Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Luận văn thạc sĩ 59
- Di tích lịch sử 32
- Quản lý văn hóa. 32
- Việt Nam. 31
- Văn hóa học. 30
- Hà Nội. 21
- Khóa luận tốt nghiệp. 21
- Văn hóa. 18
- Quản lý nhà nước. 17
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 17
- Di tích văn hóa. 14
- Du lịch. 13
- Môn học. 13
- Đời sống văn hóa. 12
- Văn hóa dân gian. 10
- Bảo tồn. 9
- Lễ hội truyền thống. 8
- Lịch Sử 8
- Thái Bình. 8
- Danh nhân văn hóa. 7
- Kinh tế du lịch. 7
- Kiến trúc. 7
- Thanh Hóa. 7
- Đại học Văn hóa. 7
- Dân tộc thiểu số 6
- Giáo trình. 6
- Đình. 6
- Danh nhân. 5
- Khoa Văn hóa du lịch. 5
- Thư viện. 5
-
181
-
182
Phát triển thủ đô Hà Nội gắn với phát huy các nguồn lực văn hóa và khẳng định thương hiệu sáng tạo
Xuất bản 2023“…Vai trò của nguồn lực văn hóa cần được đánh giá đúng vì phát huy mạnh mẽ trong quá trình phát triển của Hà Nội.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
183
Sự hình thành tín ngưỡng thờ Mẫu Tam/Tứ phủ và nghi lễ hầu đồng
Xuất bản 2020“…Tín ngưỡng Tam/ Tứ phủ và nghi lễ hầu đồng đóng vai trò quan trọng trong đời sống tâm linh của một bộ phận người dân Việt Nam hiện nay. …”
Xem toàn văn
Luận án -
184
Cập nhập chuẩn đầu ra sinh viên ngành luật trường Đại Học Văn Hóa Hà Nội
Xuất bản 2021“…Hiện vấn đề đào tạo luật đang rất phát triển, tình hình phát triển của luật chính là thước đo dân chủ văn minh của xã hội và là tiêu chí quan trọng đánh dấu tiến trình xây dựng nhà nước pháp quyền Việt Nam . …”
Xem toàn văn
Bài báo -
185
Tri thức,quản trị tri thức và kinh tế tri thức
Xuất bản 2022“…, trí thức là một bộ phận tinh hoa của tất cả các giai tầng xã hội (có thể là doanh nhân, có thể là nông dân, có thể là công nhân...) có khả năng chia sẻ, thu nhận, lưu giữ, lựa chọn, sáng tạo tri thức để đóng góp vào quá trình tạo ra của cải cho xã hội. …”
Xem toàn văn
Luận án -
186
-
187
-
188
Nội dung và hiện vật trưng bày về chủ đề triều đại nhà Trần tại Bảo tàng Nam Định
Xuất bản 2019“…Khái quát về triều đại nhà Trần trong lịch sử dân tộc và quá trình hình thành, phát triển Bảo tàng Nam Định. …”
Xem toàn văn
Luận án -
189
Nội dung và hiện vật trưng bày về chủ đề triều đại nhà Trần tại Bảo tàng Nam Định
Xuất bản 2019“…Khái quát về triều đại nhà Trần trong lịch sử dân tộc và quá trình hình thành, phát triển Bảo tàng Nam Định. …”
Xem toàn văn
Luận án -
190
Tiếp cận đồ thờ tự qua hệ thống di tích chùa, tháp ở tỉnh Bắc Ninh và vấn đề đặt ra
Xuất bản 2023“…Trong những di tích đó, đồ thờ chiếm vị trí cực kỳ quan trọng, tạo nên chỉnh thể hoàn mỹ trong nội thất công trình cũng như là không gian thiêng, nơi thực hành của đại bộ phận cộng đồng cư dân ở mỗi làng, xã trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh từ xưa đến nay. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
191
-
192
-
193
-
194
SỰ HÌNH THÀNH ĐỘI NGŨ NHÀ THƠ, NHÀ VĂN NỮ NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX
Xuất bản 2023“…Văn học Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX đang diễn ra quá trình hiện đại hoá. Cùng với sự đổi thay chung của đời sống văn học, việc xuất hiện nhiều cây bút nữ đánh dấu một chặng đường mới của văn học. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
195
-
196
Bảo tồn và phát huy tri thức văn hóa bản địa của người Tây Nguyên
Xuất bản 2023“…Trong phạm vi bài viết này, tác giả sẽ trình bầy hai vấn đề chính. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
197
Sự biến đổi không gian thiêng của người Ê Đê ở Buôn Ma Thuột từ sau 1975 đến nay
Xuất bản 2023“…Vận dụng các quan điểm lý thuyết về không gian thiêng trong nghiên cứu tôn giáo, dựa trên các tài liệu dân tộc học được tác giả thu thập trong các năm 2016 - 2017, bài viết phân tích bối cảnh, quá trình và lý giải nguyên nhân dẫn đến sự biến đổi không gian thiêng của các làng người Ê Đê ở Buôn Ma Thuột.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
198
Chất thanh lịch của người Hà Nội
Xuất bản 2020“…Danh hiệu Người Hà Nội là một khái niệm luôn mở và biến động không chỉ theo trục thời gian mà cả trong những chiều không gian rộng hẹp khác nhau. …”
Xem toàn văn
Luận án -
199
Giáo dục công nghệ và công nghệ giáo dục
Xuất bản 2023“…Hướng nghiên cứu phát triển này chắc chắn sẽ đem lại nhiều kết quả thiết thực trên cơ sở tiếp cận hệ thông để xem xét đầy đủ và đồng bộ các nhân tổ’ trong quá trình giáo dục, quá trình dạy - học và giải quyết tốt mối quan hệ biện chứng giữa các hoạt động dạy và hoạt động học; giữa vai trò, vị trí chủ đạo của người dạy (thày) và vai trò vị trí trung tâm của ngưòi học (học sinh); giữa các mục tiêu - nội dung - phương pháp và các hình thức kiểm tra - đánh giá thích hợp.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
200