Định hướng giá trị văn hóa tinh thần cho thanh niên nông thôn ở huyện Sóc Sơn- thành phố Hà Nội trong thời kỳ đổi mới hiện nay Tác giả Nguyễn, Phong Thu

“…Trình bày vai trò, thực trạng của việc định hướng giá trị văn hóa tinh thần cho thanh niên nông thôn ở huyện Sóc Sơn. Qua đó đề xuất các giải pháp nhằm xây dựng giá trị văn hóa tinh thần đúng đắn trong thanh niên nông thôn trên địa bàn.…”
Xem toàn văn

Phát triển dịch vụ sáng tạo đáp ứng nhu cầu cộng đồng Tác giả Nguyễn, Trọng Phượng, Nguyễn, Ngọc Nam

“…Trên cơ sở đó, gợi mở một số dịch vụ sáng tạo để các cơ quan thông tin thư viện có thể tham khảo áp dụng…”
Xem toàn văn

Phát triển dịch vụ sáng tạo đáp ứng nhu cầu cộng đồng Tác giả Nguyễn, Trọng Phượng, Nguyễn, Ngọc Nam

“…Trên cơ sở đó, gợi mở một số dịch vụ sáng tạo để các cơ quan thông tin thư viện có thể tham khảo áp dụng.…”
Xem toàn văn

Giải pháp xúc tiến và quảng bá cho mô hình phát triển du lịch cộng đồng trong vùng công viên địa chất toàn cầu UNESCO tỉnh Dak Nông Tác giả Ma, Thị Quỳnh Hương

“…Việc công nhận danh hiệu này không chỉ tạo lợi thế quang bá hình ảnh Việt Nam ra thế giới, lưu giữ những giá trị địa chất, đa dạng sinh học và nền văn hóa đa dạng của 40 dân tộc, mà còn tạo đồn bầy lớn cho ngành Du lịch của tỉnh Đắk Nông phát triển. Trong nỗ lực phát huy giá trị của vùng CVĐC, lãnh đạo Tỉnh Đắk Nông đã có chủ trương “Phát triển các sản phẩm du lịch, xây dựng mô hình du lịch cộng đồng gắn liền với Công viên địa chất Đắk Nông đến năm 2020, định hướng đến năm 2030" và đã chỉ rõ, du lịch cộng đồng là loại hình du lịch mang lại nhiều lợi ích phát triển kinh tế bền vững nhất cho cư dân bản địa, không chỉ giúp bảo vệ tài nguyên môi trường sinh thái, mà còn bảo tồn và phát huy những nét văn hóa độc đáo của địa phương. …”
Xem toàn văn

Thẩm quyền, năng lực và sự thích ứng của thầy Mo Thái trong xã hội đương đại (nghiên cứu thực địa tại cộng đồng Thái tỉnh Sơn La) Tác giả Đỗ, Thị Thu Hà

“…Nhiều nghiên cứu về tôn giáo tín ngưỡng của dân tộc Thái có xu hướng xác lập “thầy mo Thái” như một khái niệm với nội hàm duy nhất, có tính đơn lập, để chỉ một kiểu người thực hành tâm linh trong cộng đồng. Bài viết này, từ sự phân tích về các nhu cầu/hoạt động tâm linh diễn ra trong cộng đồng Thái (bói toán, cúng gom tìm hồn vía, cúng trị ma, cúng tiễn hồn,…), các hoạt động nhóm nghề của mo bói (dượng), mo cúng hồn (một nhinh, một lao), mo tiễn hồn trong tang ma (mo phi), đã đi đến nhận xét rằng, thực tế, không có một khái niệm “thầy mo” đơn nhất và phổ quát được sử dụng trong cộng đồng Thái. …”
Xem toàn văn

Từ Đề cương văn hóa Việt Nam đến việc phát triển văn hóa vì sự hoàn thiện nhân cách con người trong Nghị quyết trung ương 9 khóa XI Tác giả Tôn, Thanh Hải

“…Tư tưởng đó được tiếp tục bổ sung và hoàn thiện trong các giai đoạn tiếp theo, thể hiện trong các văn kiện, nghị quyết về văn hóa sau này, mà tiêu biểu là Nghị quyết Trung ương 5 khóa VIII, tháng 7 năm 1998 về xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc. …”
Xem toàn văn

Thực trạng nghiên cứu khoa học của giảng viên trường đại học văn hóa Hà Nội và những vấn đề đặt ra trong bối cảnh tự chủ đại học Tác giả Lưu, Ngọc Thành

“…Đây cũng là hai hoạt động có mối quan hệ hữu cơ, hai nhiệm vụ cơ bản, chiến lược của trường đại học văn hóa Hà Nội, trong đó, việc giảng viên của nhà trường tích cực tham gia các hoạt động nghiên cứu khoa học là một trong những biện pháp quan trọng, bắt buộc và cần thiết. …”
Xem toàn văn

Sự gắn kết giữa nhà trường và doanh nghiệp trong đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội ở Việt Nam:Thực trạng và khuyến nghị... Tác giả Nguyễn,Đình Luận

“…Doanh nghiệp cần có kế hoạch cụ thể và lâu dài trong việc phát triển nguồn nhân lực của thông qua cử người đi học tại các trường, trung tâm, đi tu nghiệp nước ngoài, mời hoặc tuyển dụng. …”
Xem toàn văn

Giá trị của sự tương tác biểu tượng trong tác phẩm văn chương (Khảo sát qua hai bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt và Đò Lèn của Nguyễn Duy) Tác giả Đoàn, Tiến Lực

“…Sự tương tác đó có thể là theo hướng tương đồng hay đối lập… nhưng tựu trung lại, nó giúp làm cho ý nghĩa của các biểu tượng phát triển, từ đó mà làm giàu giá trị nội dung và nghệ thuật cho tác phẩm.…”
Xem toàn văn

Ảnh hưởng của Bản đề cương văn hóa Việt Nam (1943) đến đường lối văn hóa của Đảng trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp và Đế quốc Mỹ (1945-1975)... Tác giả Trần, Thị Phương Thảo

Xem toàn văn

Văn hóa ứng xử học đường trong bối cảnh đào tạo tín chỉ (thông qua nghiên cứu trường hợp sinh viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội và Đại học Nội vụ Hà Nội)... Tác giả Nguyễn, Thành Nam

“…Vấn đề xây dựng văn hoá học đường ngày càng được coi trọng trong từng trường học bởi nếu môi trường học đường thiếu văn hoá thì trường học đó không thể làm tròn được chức năng truyền tải những giá trị kiến thức nhân văn cho người học . …”
Xem toàn văn

Khoa học và công nghệ thế giới -Đổi mới và phát triển kinh tế tri thức Tác giả Tạ Bá Hùng, Nguyễn Phương Anh, Tạ Hoài Anh, Nguyễn Thị Phương Dung, Đặng Bảo Hà, Nguyễn Lê Hằng, Cao Minh Kiểm, Hà Ngọc Minh, Nguyễn Minh Phượng, Nguyễn Mạnh Quân, Phùng Anh Tiến, Đào Thị Thanh Vân, Trầ Thị Hải Yến

Xem toàn văn