Đức tin Công giáo qua hệ thống câu đối tại nhà thờ Hà Hồi Tác giả Đỗ, Trần Phương

“…Qua khảo sát hệ thống nhà thờ Công giáo tại Hà Hồi, chúng tôi nhận thấy duy chỉ tại nhà thời Hà Hồi có một hệ thống câu đối được chạm khắc rất tinh xảo với nội dung thể hiện rõ nét đức tin Công giáo. …”
Xem toàn văn

Đức tin công giá qua hệ thống câu đối tại nhà thờ Hà Hồi Tác giả Đỗ,Trần Phương

“…Qua khảo sát hệ thống nhà thờ Công giáo tại Hà Nội, chúng tôi nhận thấy duy chỉ tại nhà thờ Hà Hồi có một hệ thống câu đối được chạm khắc rất tinh xảo với nội dung thể hiện rõ nét đức tin Công giáo. …”
Xem toàn văn

Thẩm quyền, năng lực và sự thích ứng của thầy Mo Thái trong xã hội đương đại (nghiên cứu thực địa tại cộng đồng Thái tỉnh Sơn La) Tác giả Đỗ, Thị Thu Hà

“…Nhiều nghiên cứu về tôn giáo tín ngưỡng của dân tộc Thái có xu hướng xác lập “thầy mo Thái” như một khái niệm với nội hàm duy nhất, có tính đơn lập, để chỉ một kiểu người thực hành tâm linh trong cộng đồng. …”
Xem toàn văn

Phương pháp hệ thống tìm hiểu "Văn hóa nhận thức" truyền thống Việt Nam Tác giả Lê,Thị Tuyết Hạnh

“…Tính hệ thống của văn hóa nhận thức Việt nam thể hiện qua mối quan hệ biện chứng: đồng nhất - đối lập giữa các yếu tố(các triết lí nhận thức) và quá trình vận động, phát triển của chúng. …”
Xem toàn văn

Đào tạo viết văn trong bối cảnh hội nhập hiện nay Tác giả Đỗ,Thị Thu Thủy

“…Đào tạo viết văn đã có truyền thống ở Việt Nam, gắn với với lịch sử 40 năm hình thành, phát triển của Trường Viết văn Nguyễn Du, nay là Khoa Viết văn, Báo chí thuộc Trường Đại học Văn hóa Hà Nội. Trước yêu cầu thực tiễn đổi mới căn bản giáo dục đào tạo và xu thế hội nhập, toàn cầu hóa, việc xác định mục tiêu, chương trình đào tạo theo hướng cập nhật, hiện đại, hiệu quả vừa là đòi hỏi tất yếu đối với các ngành đào tạo nói chung, đồng thời mở ra triển vọng duy trì, phát triển ngành học vốn mang tính đặc thù, có bề dày truyền thống này ở Việt Nam…”
Xem toàn văn

Đào tạo viết văn trong bối cảnh hội nhập hiện nay Tác giả Đỗ, Thị Thu Thủy

“…Đào tạo viết văn đã có truyền thống ở Việt Nam, gắn với lịch sử 40 năm hình thành, phát triển của Trường Viết văn Nguyễn Du, nay là khoa viết văn, báo chí thuộc Trường đại học văn hóa Hà Nội. Trước yêu cầu thực tiễn đổi mới căn bản giáo dục đào tạo và xu thế hội nhập, toàn cầu hóa, việc xác định mục tiêu, chương trình đào tại theo hường cập nhập, hiện đại, hiệu quả vừa là đòi hỏi tất yếu đối với các ngành đào tại nói chung, đồng thời mở ra triển vọng duy trì, phát triển ngành học vấn mang tính đặc thù, có bề đày truyền thống này ở Việt Nam.…”
Xem toàn văn

Vấn đề giao tiếp và sự kiến tạo bản sắc cá nhân trên mạng xã hội Facebook Tác giả Đặng, Thị Diệu Trang

“…Trong xã hội ngày nay, đối với không ít người, mạng xã hội, đặc biệt là Facebook, đã trở thành một phần cuộc sống, nó cung cấp cơ hội để hiểu hành vi xã hội hàng ngày, những mối quan tâm, nhu cầu, cảm xúc và ý tưởng của con người. Các thực hành giao tiếp trên Facebook mang tính xã hội, nơi mọi người có thể chia sẻ trải nghiệm của cá nhân về cuộc sống thường ngày, và cũng là nơi mỗi người có thể giao lưu với bạn bè, gia đình, đồng nghiệp và cộng đồng mạng bằng các hình thức đăng tải ảnh, tương tác, chia sẻ thông tin, ý kiến cá nhân nhằm duy trì và tạo dựng vốn xã hội. …”
Xem toàn văn

Bảo tồn và phát huy tri thức dân gian nghề làm chõ xôi truyền thống của người Thái ( Sơn La) Tác giả Lê,Văn Minh, Lò,Ngọc Diệp

“…Nghề tồn tại và duy trì không chỉ đáp ứng nhu cầu đời sống thường ngày mà còn do nhu cầu nối tiếp văn hóa truyền thống của cộng đồng, bởi sản phẩm của nghề thúc đẩy việc bảo tồn tri thức dân gian nghề và gìn giữ những giá trị cốt lõi của văn hóa Thái. …”
Xem toàn văn

Đào tạo báo chí tại đại học văn hóa Hà Nội, Cơ hội, thách thức và những bài học từ thực tiễn Tác giả Đỗ, Thị Thu Thủy

“…Đây là thời cơ, cũng là thách thwucs với các cơ sở giáo dục trong việc không ngừng đổi mới tư duy, phương thức, nội dung chương tình đào tạo hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng báo chí đáp ứng nhu cầu thực tế. …”
Xem toàn văn

Văn háo giao tiếp trong khách sạn - nhà hàng du lịch Tác giả Phan, Bích Thảo

“…Những người có chuyên môn trung bình nhưng hợp tác với đồng nghiệp, ứng xử linh hoạt sẽ thành công hơn những người chỉ khá về chuyên môn nhưng thiếu tinh thần hợp tác hoặc không biết cách hợp tác. …”
Xem toàn văn

Yếu tố con người mới mà giảng viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội cần hướng tới trong giai đoạn bước vào tự chủ đại học Tác giả Nguyễn, Ngọc Linh, Phạm, Lê Trung, Trần, Xuân Đạt

“…Người thầy vẫn ưu việt hơn trên phương diện xử lý, nhất là những yếu tố liên quan đến cảm tính và văn hóa. Trong phạm vi bài viết này, các tác giả muốn đưa ra những ý kiến đóng góp để xây dựng một con người mới - một giảng viên mới đáp ứng được nhu cầu của thời đại - đổi mới giáo dục hướng tới tự chủ tài chính.…”
Xem toàn văn