Chính sách nô dịch về văn hóa của thực dân Pháp và một số trào lưu văn hóa trước năm 1945 ở Việt Nam by Trần, Thanh Giang

“…Trong thời gian đô hộ nước ta, thực dân Pháp đã sử dụng các chính sách nô dịch về văn hóa để phục vụ cho công cuộc khai thác thuộc địa tại Việt Nam. …”
Get full text

Tích hợp rèn luyện kỹ năng mềm trong môn tâm lý học đại cương cho sinh viên đại học năm thứ nhất by Lại, Vũ Kiều Trang

“…Môn học này cung cấp cho sinh viên một cái nhìn tổng thể về đời sống tinh thần của con người, từ đó định hướng vận dụng lý thuyết của môn học này để áp dụng vào đời sống cũng như các hoạt động hướng nghiệp khác trong tương lai. …”
Get full text

Kiến thức cơ bản và gia đình văn hóa gia đình by Bùi, Thanh Thủy

Get full text

Những khác biệt của phong trào chấn hưng phật giáo Việt Nam (1923 - 1951) trong bối cảnh Đông Á và Đông Nam Á by Đặng, Hoài Giang, Đinh, Hoàng Kim Ngân

“…Vận dụng các quan điểm lý thuyết về “chủ nghĩa hiện đại Phật giáo” và “khúc xạ văn hóa”, bài viết chỉ ra những khác biệt của phong trào chấn hưng Phật giáo của Việt Nam so với các cuộc vận động diễn ra trong cùng kỳ ở các nước Đông Á và Đông Nam Á “đồng văn, đồng chủng”. …”
Get full text

Giáo dục văn hóa truyền thống qua hoành phi - câu đối by Trần, Trung Dũng

Get full text

Phát huy vai trò của định chế xã hội trong quản lý lễ hội Katê của người Chăm ở Ninh Thuận hiện nay by Vũ, Diệu Trung, Nguyễn, Thùy Linh

“…Lễ hội Katê là một trong những lễ hội lớn nhất của người Chăm tại Ninh Thuận, phản ánh chân thực và sinh động đời sống văn hóa, tâm linh, tình cảm cũng như những ước vọng của cộng đồng. …”
Get full text

Văn hóa đọc và những biến đổi dưới tác động của internet by Nguyễn, Hữu Nghĩa

“…Thông qua hoạt động đọc, còn người có được kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm mang lại trình độ học vấn cao trong xã hội. Đối với mỗi cá nhân, việc đọc sách báo không chỉ nâng cao kiến thức mà còn giúp họ có cơ hội hoàn thiện tính cách, làm dày thêm vốn sống, vốn hiểu biết các vấn đề văn hoá, chính trị, kinh tế xã hội. …”
Get full text

Một số nguyên nhân của sự “lệch chuẩn” và giải pháp khắc phục trong bảo tồn phát huy giá trị di tích Phật giáo Việt by Nguyễn, Xuân Hồng

“…Chúng ta cần làm gì để khắc phục những hạn chế, yếu kém trong bảo tồn và phát huy giá trị các di tích văn hóa Phật giáo và các di tích tôn giáo tín ngưỡng hiện nay ở Việt Nam.…”
Get full text

Xây dựng văn hóa nhà trường hướng tới trường học hạnh phúc by Phạm, Thị Thanh Nhã

“…Xây dựng văn hóa nhà trường (VHNT) hướng tới trường học hạnh phúc (THHP) là một nội dung quan trọng, phản ánh quá trình tạo lập, duy trì và lan tỏa các giá trị cốt lõi của mỗi cơ sở giáo dục, hướng tới trường học thân thiện, đem đến sự hài lòng, thỏa mãn và đáp úng tốt nhu cầu, quyền được học tập, giáo dục, rèn luyện một cách toàn diện về thể chất, tinh thần và trí tuệ cho người học.…”
Get full text

Phân cấp quản lý di sản văn hóa và điểm du lịch by Trần, Dũng Hải

“…Bạn đã gửi Hôm nay lúc 09:46 Theo quy định của Luật Di sản văn hóa, lịch sử - văn hóa là một tiền tố của di sản văn hóa thể và được phân loại thành 3 cấp: di tích cấp tỉnh, di tích cấp quốc gia và di tích cấp đặc biệt quốc gia, trong đó có những di tích được công nhận là di sản văn hóa thế giới như di tích Cố đô Huế, di tích Hoàng thành Thăng Long, di tích thánh địa Mỹ Sơn ... …”
Get full text

Tăng cường vai trò nhà nước đối với phát triển du lịch Việt Nam sau khi hình thành cộng đồng kinh tế ASEAN theo tinh thần Đại hội Đảng lần thứ XII... by Nguyễn, Thị Ánh Tuyết

“…Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII đã đưa ra phương hướng, nhiệm vụ và giải pháp phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2016-2020 trong đó nêu rõ: "Có chính sách phát triển du lịch thành ngành kinh tế mũi nhọn. …”
Get full text