Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Môn học. 72
- Thư viện. 71
- Tin học. 67
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 58
- Giáo trình. 54
- Việt Nam. 49
- Thông tin. 39
- Hội thảo đề tài cấp trường 30
- Văn hóa. 26
- Đại học Văn hóa. 26
- Khóa luận tốt nghiệp. 25
- Lập trình. 19
- Khoa Thư viện thông tin. 17
- Công nghệ thông tin. 16
- Tin học ứng dụng. 14
- Hà Nội. 12
- Thông tin thư viện. 12
- Thư viện thông tin. 12
- Tín ngưỡng dân gian. 11
- Văn hóa dân gian. 11
- Báo chí 10
- Luận văn thạc sĩ 10
- Vốn tài liệu. 10
- Internet. 9
- Quản lý 9
- Tài liệu. 9
- Kinh doanh. 8
- ứng dụng. 8
- Bài giảng. 7
- Bài đăng sách chuyên khảo 7
-
541
-
542
-
543
Những lợi ích của biên mục tập trung trên cơ sở biên mục hợp tác tạo các thư viện
Xuất bản 2023“…Sự phát triển của khoa học - công nghệ, sự đa dạng trong nhu cầu tin của người dùng và quá trình toàn cầu hóa đã tác động không nhỏ tới hoạt động thông tin - thư viện nói chung và hoạt động biên mục nói riêng. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
544
-
545
Lấy ý kiến sinh viên về giảng viên - Một bước đột phá nhằm nâng cao chất lượng đào tạo
Xuất bản 2020“…Các giảng viên được sinh viên góp ý sẽ được trực tiếp nghiên cứu thông tin để rút kinh nghiệm, cải tiến phương pháp và nội dung bài giảng của mình để nâng cao chất lượng giảng dạy.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
546
Bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa của cộng đồng dân cư Cơ Tu huyện Tây Giang, tỉnh Quảng Nam
Xuất bản 2023“…Họ sống rất phân tán, phần lớn tập trung ven suối trong những khu rừng sâu. Trong quá trình sinh tồn và phát triển, dân tộc Cơ Tu đã xây dựng vun đắp để tạo ra một kho tàng di sản văn hóa vật thể và phi vật thể vô cùng phong phú và đa dạng. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
547
Vai trò của người thầy trong việc phát huy tính chủ động, tích cực của sinh viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2020“…Để làm được điều này người thấy cần phải biết " đánh thức trái tim học trò ” bằng tình yêu , sự tận tâm với nghề , khát khao truyền đạt tri thức , phát triển những cảm xúc , thái độ , hành vi tích cực ở người học qua sự tôn trọng , sự tin tưởng , lắng nghe và thấu hiểu , thường xuyên đối mới , áp dụng linh hoạt các phương pháp giảng dạy khác nhau trong quá trình dạy học và tạo không khí lớp học vui vẻ , thoải mái , thân thiện tăng cường sự tương tác giữa thầy và trò , xóa bỏ bức tường vô hình ngăn cách mối quan hệ thầy trò xưa nay ...…”
Xem toàn văn
Bài báo -
548
-
549
-
550
-
551
-
552