Bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa Việt Nam thông qua phát triển du lịch Tác giả Hà,Văn Siêu

“…Việt Nam có quyền tự hào về kho tàng di sản văn hóa đồ sộ, đa dạng, độc đáo và đậm bản sắc dân tộc. Những di sản văn hóa ấy đã và đang được bảo tồn, tôn tạo, phục dựng, lưu truyền, quảng bá và làm thăng hoa giá trị, phục vụ chính nhu cầu thụ hưởng văn hóa của người dân và du khách. …”
Xem toàn văn

Sinh hoạt tu thiền ở Thiền viện Trúc Lâm Tây Thiên Tác giả Nguyễn, Thị Lan Anh

“…Khái quát một số vấn đề chung về thiền, phương pháp, cách thức tu thiền trong thực tiễn và những nội dung cơ bản, đặc điểm tu thiền của từng lứa tuổi, tổng quan về Thiền Viện Trúc Lâm Tây Thiên. …”
Xem toàn văn

Phát triển du lịch văn hóa gắn với tăng trưởng kinh tế Tác giả Bùi, Thanh Thủy

“…Loại hình du lịch này rất phù hợp với bối cảnh của Việt Nam, một đất nước nhiệt đới với nhiều cảnh quan và hệ sinh thái điển hình, có hàng ngàn năm lịch sử dựng nước và giữ nước với nền văn hóa đa dạng giàu bản sắc của 54 dân tộc,... tạo nên vốn tài nguyên cơ bản, độc đáo, khác lạ để phát triển kinh tế du lịch, cạnh tranh thương hiệu điểm đến, rất tốt cho hoạt động phát triển kinh tế, xóa đói giảm nghèo quốc gia cả trong hiện tại và tương lai.…”
Xem toàn văn

Hồ Quý Ly dưới góc nhìn văn hóa Tác giả Hoàng, Kim Ngọc

“…Hồ Quý Ly trong tiến trình lịch sử dân tộc là một nhân vật đã và đang gây ra nhiều đánh giá trái chiều. …”
Xem toàn văn

Đẩy mạnh và phát triển thể dục thể thao quần chúng theo lời dạy của chủ tịch Hồ Chí Minh Tác giả Phạm, Thế Hoàng

“…Trong những năm qua, phong trào Thể dục Thể thao trên cả nước đã có những bước phát triển mạnh mẽ cả về thể thao thành tích cao cũng như thể thao quần chúng. …”
Xem toàn văn

Một số kinh nghiệm rút ra từ giảng dạy trực tuyến hai môn quy hoạch đầu tư du lịch và tuyến điểm du lịch Việt Nam Tác giả Nguyễn, Văn Thắng

“…Những năm gần đây, trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghệ 4.0 bùng nổ mạnh mẽ, chuyển đổi số diễn ra ở nhiều lĩnh vực và đặc biệt khi đại dịch Covid-19 xảy ra thì việc tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đã thúc đẩy dạy và học trực tuyến qua mạng Internet ở nhiều cấp học và ở nhiều loại hình học tập khác nhau với tinh thần “không đến trưởng nhưng không dừng học". …”
Xem toàn văn

Nhận thức của du khách về hình ảnh điểm đến du lịch Huế Tác giả Nguyễn,Thị Lệ Hương, Trương,Tấn Quân

“…Từ đó, nghiên cứu đưa ra một số gợi ý để xây dựng hình điểm đến du lịch Huế ấn tượng hơn trong tâm trí du khách…”
Xem toàn văn

Phát triển du lịch bảo tồn văn hóa gắn với tằng trưởng kinh tế Tác giả Bùi, Thanh Thủy

“…Loại hình du lịch này rất phù hợp với bối cảnh của Việt Nam, một đất nước nhiệt đới với nhiều cảnh quan và hệ sinh thái điển hình, có hàng ngàn năm lịch sử dựng nước và giữ nước với nền văn hóa đa dạng giàu bản sắc của 54 dân tộc, ... tạo nên vốn tài nguyên cơ bản , độc đáo, khác lạ để phát triển kinh thế du lịch, cạnh tranh thương hiệu điểm đến, rất tốt cho hoạt động phát triển kinh tế, xóa đói giảm nghèo quốc gia cả trong hiện tại và tương lai.…”
Xem toàn văn

Mô hình phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên đại học ở Việt Nam Tác giả Trương, Đại Lượng

Xem toàn văn

Một số trao đổi về việc giảng dạy DDC 23 tại Trường Đại học Văn hóa Hà Nội Tác giả Đinh, Thúy Quỳnh

“…cùng hóa chung xu thế hội nhập và phát triển của thế giới, ngành thư viện Việt Nam đã và đang triển khai hoạt động nhằm tiến tới liên kết, trao đổi và chia sẻ dữ liệu giữa các thư viện. 1 trong những hoạt động đó là chuẩn hóa công tác xử lý phân loại. để hội nhập nhanh chóng hơn thì cần đưa việc áp dụng giảng dạy về DDC 23 vào chuyên ngành đào tạo về thư viện, bài viết nhằm giới thiệu và triển khai đề án giảng dạy DDC 23 tại trường đại học văn hóa Hà Nội.…”
Xem toàn văn

Quản lý hoạt động văn nghệ quần chúng trên địa bàn thành phố Sơn La Tác giả Nguyễn, Thị Diệp Anh

Xem toàn văn