Mô hình liên kết đào tạo nguồn nhân lực bảo tàng gắn với nhu cầu thực tiễn Tác giả Nguyễn, Sỹ Toàn

“…Trong hơn 60 năm qua, các cơ sở đào tạo bảo tàng đã cung cấp hàng ngàn cử nhân bảo tàng cho đất nước, góp phần to lớn vào sự nghiệp bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa Việt Nam. Tuy nhiên, trước tác động mạnh mẽ của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư (CMCN 4.0), các cơ sở đào tạo và nguồn nhân lực bảo tàng Việt Nam đã bộc lộ hạn chế, bất cập, sinh viên ra trường khó tìm được việc làm, hoặc làm không đúng chuyên ngành đào tạo, nguồn nhân lực bảo tàng không thích ứng được yêu cầu đổi mới hiện nay. …”
Xem toàn văn

Tìm hiểu sưu tập bản thảo tác phẩm " Nâng cao đạo đức cách mạng, quét sạch chủ nghĩa cá nhân " của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại kho cơ sở Bảo tàng Hồ Chí Minh... Tác giả Trần, Thu Hà

Xem toàn văn

Phát triển dịch vụ sáng tạo đáp ứng nhu cầu cộng đồng Tác giả Nguyễn, Trọng Phượng, Nguyễn, Ngọc Nam

Xem toàn văn

Đối thoại trong văn bản truyện kể văn học và văn bản truyện kể điện ảnh: So sánh-nhận diện Tác giả Đoàn, Tiến Lực

“…Mối quan hệ giữa chuyện kể văn học và chuyện kể điện ảnh rất gần gũi. Nhiều văn bản truyện kể văn học đã được sử dụng như những nguồn chất liệu chính để sáng tạo ra văn bản truyện kể điện ảnh. …”
Xem toàn văn

Một số vấn đề lí luận về phát triển văn hóa nhà trường Tác giả Nguyễn,Thị Ngọc Phương

“…Trong trường học, giảng dạy kiến ​​thức và tính cách phải được cân bằng. Do đó, xây dựng và phát triển Văn hóa học đường là một nhiệm vụ không thể thiếu trong nhà trường theo cơ bản và cải cách toàn diện về giáo dục và đào tạo. …”
Xem toàn văn

Sức mạnh mềm văn hóa Việt Nam - tiếp cận từ văn hóa chính trị Tác giả Nghiêm, Thị Thu Nga

“…Trong điều kiện lịch sử dựng nước và giữ nước của người Việt, các giá trị đó được biểu hiện một cách độc đáo, bền vững so với các dân tộc khác và vì vậy, trở thành sức mạnh mềm văn hóa của Việt Nam, tạo nên sức hấp dẫn, thuyết phục với những nền văn hóa của dân tộc khác. …”
Xem toàn văn