Bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa và danh lam thắng tỉnh Quảng Ngãi Tác giả Võ, Minh Tuấn

Xem toàn văn

Những yêu cầu về năng lực đối với người cán bộ ngành thư viện hiện nay. Tác giả Ngô, Thị Hồng Điệp

Xem toàn văn

Doanh nghiệp Việt Nam năm 2013: Thành tựu và thách thức Tác giả Nguyễn, Thị Ánh Tuyết

“…Năm nay là lần thứ 7 liên tiếp Bảng xếp hạng top 500 doanh nghiệp lớn nhất Việt Nam(VNR500) được chính thức công bố nhằm tôn vinh những thành quả của các doanh nghiệp lớn tiêu biểu đại diện cho cộng đồng doanh nghiệp Việt Nam đã đạt được. …”
Xem toàn văn

Xây dựng môi trường văn hóa ở thủ đô Hà Nội trong định hướng phát triển bền vững Tác giả Nguyễn, Thành Nam

“…Hiện nay, các đô thị Việt Nam đóng vai trò quan trọng trong công tác quản lý phát triển đất nước, đặc biệt là khi nước ta đang phấn đấu trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện đại. …”
Xem toàn văn

Văn hóa đô thị với việc phát triển thủ đô Hà Nội trong thời hội nhập Tác giả Trần, Mai Ước

“…Trước các tác động của tiến trình toàn cầu hoá, tốc độ đô thị hoá đang diễn ra khá nhanh, làm biến đổi bộ mặt kinh tế - xã hội của đất nước, trong tiến trình đó, văn hoá đô thị Thủ đô đang có những thay đổi theo hướng hiện đại. …”
Xem toàn văn

QUANH MỐI QUAN HỆ GIỮA BÁC HỒ VỚI THƠ ĐƯỜNG LUẬT Tác giả Nguyễn Khắc Phi

“…Không chỉ Ngục trung nhật kí được viết trên đất Trung Quốc, mà trong tập Thơ chữ Hán Hồ Chí Minh (Ngoài Nhật kí trong tù) xuất bản năm 1990, cũng có đến 15 bài thơ Đường luật viết trên đất Trung Quốc, nói về những nhân vật, danh thắng của Trung Quốc trong các dịp người đi công tác hoặc nghỉ dưỡng. …”
Xem toàn văn

Tri thức,quản trị tri thức và kinh tế tri thức Tác giả Nguyễn Vinh

“…, trí thức là một bộ phận tinh hoa của tất cả các giai tầng xã hội (có thể là doanh nhân, có thể là nông dân, có thể là công nhân...) có khả năng chia sẻ, thu nhận, lưu giữ, lựa chọn, sáng tạo tri thức để đóng góp vào quá trình tạo ra của cải cho xã hội. …”
Xem toàn văn

Phát huy vai trò của thư viện trong việc nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ Tác giả Đinh, Thúy Quỳnh, Phạm, Thị Phương Liên

“…Đào tạo theo tín chỉ là phương thức đặt việc dạy và học vào đúng với bản chất của nó, đó là đặt người học vào vị trí trung tâm của quá trình đào tạo. …”
Xem toàn văn