Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 62
- Việt Nam. 31
- Môn học. 15
- Hội thảo đề tài cấp trường 14
- Văn hóa. 14
- Hội thảo khoa học cấp bộ 9
- Du lịch. 8
- Giáo trình. 7
- Pháp luật. 7
- Hà Nội. 6
- Kinh doanh. 6
- Lịch Sử 6
- Quản lý 6
- Bài đăng sách chuyên khảo 5
- Bí quyết thành công. 5
- Giáo dục. 5
- Nghiên cứu văn học. 5
- 1900 - 1945. 4
- Con người. 4
- Luận văn thạc sĩ 4
- Sinh viên. 4
- Thư viện. 4
- Văn hóa học. 4
- Văn học hiện đại. 4
- Xã hội học. 4
- Cuộc sống. 3
- Hội thảo khoa học cấp Bộ 3
- Hội thảo khoa học quốc gia 3
- Khóa luận tốt nghiệp. 3
- Kỷ yếu hội thảo khoa học 3
-
241
-
242
Thái úy Tô Hiến Thành - Từ di tích, truyền thuyết đến không gian văn hóa
Xuất bản 2023“…Cuộc đời và sự nghiệp của ông được ghi chép trong sử sách, truyền thuyết và thần tích. Trên cơ sở tiếp cận tư liệu từ các di tích, truyền thuyết, thần tích liên quan đến Tô Hiến Thành và định vị di tích trên bản đồ, bài viết nhằm làm rõ hơn những đóng góp của Tô Hiến Thành đối với lịch sử dựng nước và giữ nước cũng như sự nhập thân văn hóa của ông trong đời sống tín ngưỡng văn hóa dân gian Việt Nam.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
243
Bảo tồn và phát huy tri thức dân gian nghề làm chõ xôi truyền thống của người Thái ( Sơn La)
Xuất bản 2020“…Nghề làm chõ xôi ở xã Chiềng Kheo, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La hiện nay được nhân dân trong vùng và một số vùng lân cận ưa chuộng. Nghề tồn tại và duy trì không chỉ đáp ứng nhu cầu đời sống thường ngày mà còn do nhu cầu nối tiếp văn hóa truyền thống của cộng đồng, bởi sản phẩm của nghề thúc đẩy việc bảo tồn tri thức dân gian nghề và gìn giữ những giá trị cốt lõi của văn hóa Thái. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
244
Giáo dục văn hóa truyền thống qua hoành phi - câu đối
Xuất bản 2020“…Mặc dù được thể hiện dưới nhiều hình thức khác nhau song nội dung và mục đích chung của hệ thống hoành phi, câu đối cuối cùng đều nhằm đến một số nội dung cơ bản như:giáo dục chữ hiếu, giáo dục chữ nhân, chữ nghĩa, lòng yêu nước và tình cảm yêu thương, đoàn kết trong gia đình, làng, nước.Qua các hoành phi câu đối, chúng ta nhận thấy được sự uyên bác trong việc chọn lựa câu, chữ để thể hiện mong muốn của từng gia đình, dòng họ. …”
Xem toàn văn
Luận án -
245
Exploitation of spiritual tourism regarding mother goddess worshipping beliefs in socio-economic development in Vietnam
Xuất bản 2021“…Tín ngưỡng thờ Mẫu có một vị trí đặc biệt trong hệ thống tín ngưỡng dân gian bản địa Việt Nam. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
246
Nhìn lại quá trình tiếp nhận văn minh Phương Tây ở SIAM (Thailand ) dưới thời Vua Mungkut (1851 - 1868 ) một số bài học kinh nghiệm cho Việt Nam...
Xuất bản 2020“…Để bảo vệ độc lập , chủ quyền và lợi ích quốc gia trên cương vị là người kế thừa và đứng đầu đất nước năm 1951 , là một trí thức Phật giáo với 27 năm tu hành và thấm đẫm tư tưởng và triết lý của đạo Phật đồng thời , kết hợp với tầm nhìn , tư duy sâu rộng của bản thân , cho nên điều dễ hiểu là , nhà vua Mongkat sớm lựa chọn văn minh phương Tây làm nền tảng và bệ đỡ cho công cuộc “ cận đại hóa ” , “ tự cường đất nước ” của dân tộc mình . …”
Xem toàn văn
Bài báo -
247
Giáo dục nghệ thuật và đơn vị nghệ thuật biểu diễn
Xuất bản 2020“…Giáo dục nghệ thuật là một trong những nhiệm vụ cơ bản, góp phần trợ giúp đơn vị nghệ thuật biểu diễn thực hiện tốt chức năng của mình. …”
Xem toàn văn
Luận án -
248
Thể loại Emagazine trên báo mạng điện tử ở Việt Nam hiện nay
Xuất bản 2023“…Khi tiếp cận một tác phẩm thuộc thể loại Emagazine, độc giả thường có cảm giác đang đọc báo phiên bản điện thoại trên máy tính, hoặc đang thưởng thức một trang tạp chí được thiết kế sang trọng, cầu kì. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
249
Số hóa hệ thống di sản văn hóa tại tỉnh Quảng Nam hiện nay
Xuất bản 2023“…Từ luận điểm trên khi đối chiếu vào hoạt động quản lý, khai thác tài liệu về các giá trị văn hóa nói chung, di sản văn hóa tại Quảng Nam nói riêng, vấn còn nhiều vấn đề cần bàn luận. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
250
-
251
Đường lối văn hóa của Đảng từ Cương lĩnh chính trị đầu tiên (1930) đến Đề cương văn hóa Việt Nam (1943)
Xuất bản 2020“…Những quan điểm tư tưởng cơ bản nêu trong cả 5 phần của Đề cương có sức thuyết phục sâu sắc và là ngọn cờ tập hợp đông đảo tầng lớp trí thức Việt Nam vào cuộc vận động văn hóa, vào cuộc cách mạng giải phóng tư tưởng văn hóa cho mỗi người, mỗi tầng lớp, giai cấp và toàn dân tộc.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
252
-
253
Phát triển du lịch gắn với bảo tồn di sản văn hóa phật giáo Trúc Lâm Yên Tử
Xuất bản 2020“…Việc phát triển du lịch tại Yên Tử sơn đã đem lại nhiều lợi ích kinh tế, song cũng bắt đầu bộc lộ những bất cập ảnh hưởng nghiêm trọng đến cảnh quan môi trường, xâm phạm những nguyên tắc căn bản của bảo tồn di sản văn hóa, đến sức chứa du lịch và nhất là đến di chuyển bền vững. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
254
-
255
Nhìn nhận thêm về văn hóa Sa Huỳnh qua các mỗi quan hệ giao lưu văn hóa
Xuất bản 2023“…Bài viết của chúng tôi đi sâu nghiên cứu về tầm mức, vị trí của văn hoá Sa Huỳnh trong một bối cảnh rộng hơn của khu vực Đông Nam Á nói riêng và châu Á nói chung. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
256
Số hóa hệ thống di sản văn hóa tại tỉnh Nghệ An hiện nay
Xuất bản 2023“…Từ luận điểm trên khi đối chiếu vào hoạt động quản lý, khai thác tài liệu di sản văn hóa nói chung, đi sản văn hóa tại tỉnh Nghệ An nói riêng vẫn còn nhiều vấn đề cần bàn luận. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
257
Chính sách văn hóa Việt Nam thời kỳ 1945 - 1954 và những thành tựu
Xuất bản 2023“…Trên cơ sở kế thừa những tinh hoa văn hóa truyền thống của dân tộc, một nền văn hóa dân chủ nhân dân, kháng chiến kiến quốc căn bản đã được xác lập và từng bước phát triển với các nguyên tắc dân tộc, khoa học. đại chúng. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
258
-
259
Một số kinh nghiệm rút ra từ giảng dạy trực tuyến hai môn quy hoạch đầu tư du lịch và tuyến điểm du lịch Việt Nam
Xuất bản 2023“…Ở Việt Nam, giảng dạy trực tuyến cũng đã bắt đầu thực hiện vài năm gần đây ở các trung tâm đào tạo ngoại ngữ có đầu tư từ nước ngoài và một số trường đại học top đầu, đặc biệt từ khi ảnh hưởng dịch bệnh só Covid-19. Trong bài viết này, đề cập đến khái niệm giảng dạy trực tuyến, những điều kiện cần để giảng dạy và học trực tuyến, và đưa ra một vài kinh nghiệm rút ra từ quá trình giảng dạy trực tuyến của tác giả khi được phân công giảng dạy hai môn học ở Khoa Du lịch, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, với mong muốn trao đổi cùng các đồng nghiệp về vấn đề vẫn còn mới mẻ và nhiều góc độ bàn luận này.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
260