Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Việt Nam. 210
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 185
- Văn hóa. 103
- Môn học. 86
- Luận văn thạc sĩ 69
- Văn hóa học. 64
- Giáo trình. 63
- Khóa luận tốt nghiệp. 63
- Hà Nội. 47
- Văn hóa dân gian. 46
- Du lịch. 39
- Hội thảo đề tài cấp trường 36
- Đại học Văn hóa. 34
- Di tích lịch sử 33
- Thư viện. 30
- Lịch Sử 29
- Bảo tồn. 28
- Pháp luật. 27
- Quản lý văn hóa. 25
- Kinh tế 22
- Dân tộc thiểu số 20
- Kinh doanh. 20
- Thông tin. 19
- Kiến trúc. 17
- Đời sống văn hóa. 17
- Bài đăng sách chuyên khảo 16
- Phong tục tập quán. 16
- Kinh tế du lịch. 15
- Nghệ thuật. 15
- Tín ngưỡng dân gian. 15
-
241
-
242
Nghiên cứu di sản Văn hóa Phi vật thể trong phát triển cộng đồng - Hướng đi còn bỏ ngỏ
Published 2020“…Bởi thế cần phải đặt ra vấn đề về mối quan hệ giữa DSVHPVT và phát triển cộng đồng để vừa xác định một nguồn lực có đóng góp cho đời sống cộng đồng đương đại, vừa để tìm ra một biện pháp quản lý DSVH PVT trong cộng đồng. …”
Get full text
Thesis -
243
-
244
-
245
Đồ lễ trong nghi lễ hầu đồng” (Qua khảo sát một số đền, phủ thờ Mẫu ở Hà Nội)
Published 2019Get full text
Thesis -
246
-
247
Đẩy nhanh quá trình quốc tế hóa giáo dục đối với các cơ sở đào tạo ở Việt Nam
Published 2020“…Vấn đề này đang diễn ra mạnh mẽ trong hoạt động đào tạo nguồn nhân lực của hầu hết các ngành nghề tại các cơ sở đào tạo ở Việt Nam, đòi hỏi các cơ sở đào tạo phải nhanh chóng, để chủ động tham gia vào quá trình hội nhập trong bối cảnh hiện nay.…”
Get full text
Article -
248
-
249
Hội hát dân ca ở Lục Ngạn trong xây dựng đời sống văn hoá cơ sở ở Bắc Giang
Published 2020“…Giới thiệu khái quát về huyện Lục Ngạn, Bắc Giang. Đồng thời, phân tích đặc điểm hội hát dân ca trong xây dựng đời sống văn hoá cơ sở và trình bày các giải pháp bảo tồn, phát triển dân ca trong cuộc sống hiện nay.…”
Get full text
Thesis -
250
Những phương diện nghiên cứu
Published 2022“…Tính tổng hợp và tính liên ngành của văn hóa học được thể hiện trước hết ở cách nhìn tổng th kiện, hiện tượng và các quá trình văn hóa), thậm chí, ngay cả khi đối tượng ấy chỉ là thành tố tượng xã hội tổng thể.Ví dụ, chỉ âm nhạc dân gian của một tộc người thôi cũng cần phải được tổng thể, nghĩa là, ngoài những phương diện hình thái, nghệ thuật học, người ta cần phải xem xã hội, chính trị, lịch sử, địa lý nhân văn…), trong đó các hình thái âm nhạc dân gian ấy phát Điều đó có nghĩa là: Bất kể thành tố nào của tổng thể đều cần phải được nghiên cứu đồng thờ nghiên cứu thống nhất…”
Get full text
Article -
251
-
252
-
253
-
254
Xây dựng chương trình đào tạo nghành văn hóa học theo định hướng ứng dụng tại khoa văn hóa học trường Đại học văn hóa Hà Nội
Published 2020“…Từ việc phân tích các yếu tố tác động đến việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Văn hóa học ở ViệtNam, bài viết chỉ ra thực trạng chương trình đào tạo ngành Văn hóa học trong một số cơ sở đào tạo hiện nay và đề xuất một số giải pháp xây dựng chương trình đào tạo ngành Văn hóa học theo định hướng ứng dụng tại Khoa Văn hóa học, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội.…”
Get full text
Article -
255
-
256
-
257
-
258
Trình diễn văn hóa phi vật thể tại Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam
Published 2019Get full text
Thesis -
259
-
260
Văn hóa ứng xử trong kinh doanh du lịch cộng đồng tại vườn quốc gia Xuân Thủy, tỉnh Nam Định
Published 2019“…Trình bày những vấn đề chung và thực trạng văn hóa ứng xử trong kinh doanh du lịch cộng đồng tại Vườn Quốc Gia Xuân Thủy, tỉnh Nam Định.Từ đó đề xuất những biện pháp phát triển văn hóa ứng xử trong kinh doanh du lịch tại đây.…”
Get full text
Thesis