Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 45
- Luận văn thạc sĩ 39
- Việt Nam. 39
- Khóa luận tốt nghiệp. 34
- Môn học. 27
- Văn hóa. 23
- Thư viện. 22
- Đại học Văn hóa. 22
- Văn hóa học. 21
- Di tích lịch sử 18
- Giáo trình. 18
- Pháp luật. 17
- Hà Nội. 15
- Quản lý văn hóa. 15
- Thông tin thư viện. 12
- Kiến trúc. 11
- Bảo tồn. 10
- Văn hóa-Quản lí nhà nước 9
- Khoa Bảo tàng. 8
- Bảo tàng. 7
- Di sản văn hóa. 7
- Hội thảo đề tài cấp trường 7
- Luận văn thạc sĩ Thông tin thư viện. 7
- Thông tin. 7
- Đình. 7
- Đời sống văn hóa-Xây dựng 7
- Di tích văn hóa. 6
- Bài đăng sách chuyên khảo 5
- Khoa Quản lý Văn hóa. 5
- Khoa Thư viện thông tin. 5
-
121
-
122
-
123
-
124
Một số giải pháp Marketing nhằm nâng cao hiệu quả kinh doanh lữ hành của Công ty lữ hành Hanoitourist
Xuất bản 2019“…Đồng thời, phân tích thực trạng hoạt động và trình bày một số đánh giá, nhận xét, giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả kinh doanh lữ hành của Công ty lữ hành Hanoitourist.…”
Xem toàn văn
Luận án -
125
-
126
-
127
-
128
-
129
Đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo thực tế hướng dẫn viên du lịch tại trường đại học văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2023“…Trong bài viết này, tác giả sẽ phân tích thực trạng, từ đó đưa ra các giải pháp để đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo hướng dẫn viên du lịch để góp phần làm nên thành công của quá trình tự chủ đại học tại Trường Đại học Văn hoa…”
Xem toàn văn
Bài báo -
130
-
131
-
132
-
133
-
134
-
135
-
136
-
137
Hoạt động phát hành xuất bản phẩm của Nhà xuất bản Khoa học tự nhiên và Công nghệ
Xuất bản 2019“…Trình bày nhận thức chung về hoạt động phát hành xuất bản phẩm. …”
Xem toàn văn
Luận án -
138
-
139
Khuynh hướng nghiên Cứu Dương Minh Học ở Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX
Xuất bản 2023Xem toàn văn
Bài báo -
140
Giáo dục công nghệ và công nghệ giáo dục
Xuất bản 2023“…Hướng nghiên cứu phát triển này chắc chắn sẽ đem lại nhiều kết quả thiết thực trên cơ sở tiếp cận hệ thông để xem xét đầy đủ và đồng bộ các nhân tổ’ trong quá trình giáo dục, quá trình dạy - học và giải quyết tốt mối quan hệ biện chứng giữa các hoạt động dạy và hoạt động học; giữa vai trò, vị trí chủ đạo của người dạy (thày) và vai trò vị trí trung tâm của ngưòi học (học sinh); giữa các mục tiêu - nội dung - phương pháp và các hình thức kiểm tra - đánh giá thích hợp.…”
Xem toàn văn
Bài báo