Phát triển năng lực tự học, tự nghiên cứu các môn học cơ bản cho sinh viên trong bối cảnh đào tạo tín chỉ ở trường Đại học Văn hóa Hà Nội... Tác giả Vũ, Thị Thu Lan

Xem toàn văn

Ảnh hưởng của Bản đề cương văn hóa Việt Nam (1943) đến đường lối văn hóa của Đảng trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp và Đế quốc Mỹ (1945-1975)... Tác giả Trần, Thị Phương Thảo

Xem toàn văn

Ảnh hưởng của bản đề cương văn hóa Việt Nam (1943) đến đường lối văn hóa của đảng trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân pháp và đế quốc Mỹ (1945-1975)... Tác giả Trần, Thị Phương Thảo

Xem toàn văn

Không gian nghệ thuật mang dấu ấn “chấn thương” trong văn xuôi của một số nhà văn nữ di dân (qua khảo sát tác phẩm của Kim Lefèvre, Linda Lê và Đoàn Minh Phượng)... Tác giả Nguyễn, Mai Anh

“…Ám ảnh và nỗi đau đã trở thành một cảm hứng sáng tác nhằm truy vấn về căn tính và cội nguồn trong tác phẩm của họ. Điều này thể hiện rõ trong một số trường hợp tiêu biểu như Kim Lefèvre (Cô gái lai da trắng), Linda Lê (Vượt sóng, Sóng ngầm) và Đoàn Minh Phượng (Và khi tro bụi, Tiếng Kiều đồng vọng). …”
Xem toàn văn

Văn hóa ứng xử học đường trong bối cảnh đào tạo tín chỉ (thông qua nghiên cứu trường hợp sinh viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội và Đại học Nội vụ Hà Nội)... Tác giả Nguyễn, Thành Nam

“…Tuy nhiên , với hình thức đào tạo này , một số trường Đại học , Cao đẳng ở Việt Nam sẽ gặp nhiều khó khăn trong việc dạy và học đặc biệt là ở các cơ sở đào tạo có tính chủ động , tự giác của người học chưa cao , người dạy thì theo cách dạy khuôn sáo , lối mòn . …”
Xem toàn văn

Bước đầu nghiên cứu trắc nghiệm đo lường tư duy sáng tạo Tác giả Phan, Thị Dung

“…Trong tâm lý học, hoạt động nhận thức của con người được chia thành hai cấp độ: Nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính. …”
Xem toàn văn