Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Việt Nam. 282
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 165
- Luận văn thạc sĩ 160
- Văn hóa dân gian. 132
- Văn hóa học. 119
- Văn hóa. 113
- Hà Nội. 110
- Khóa luận tốt nghiệp. 110
- Thư viện. 84
- Dân tộc thiểu số 69
- Quản lý văn hóa. 63
- Phong tục tập quán. 54
- Môn học. 48
- Tín ngưỡng dân gian. 42
- Du lịch. 41
- Pháp luật. 41
- Lịch Sử 40
- Đại học Văn hóa. 39
- Kiến trúc. 32
- Dân tộc học. 31
- Dân tộc. 31
- Thông tin. 31
- Bảo tồn. 30
- Di tích lịch sử 30
- Quản lý nhà nước. 29
- Đời sống văn hóa. 29
- Luận văn thạc sĩ khoa học Thư viện. 27
- Khoa Văn hóa dân tộc thiểu số 26
- Gia đình. 24
- Văn hóa truyền thống. 24
-
321
-
322
Âm nhạc và diễn xướng dân gian trong lễ hội Côn Sơn- Kiếp Bạc
Published 2019“…Giới thiệu không gian văn hóa của lễ hội Côn Sơn- Kiếp Bạc, âm nhạc và các hình thức diễn xướng dân gian trong tiến trình của lễ hội.Đồng thời kiến nghị giải pháp bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa này.…”
Get full text
Thesis -
323
-
324
Tìm hiểu các làn điệu Khắp của người Thái Đen tỉnh Sơn La
Published 2019“…Khái quát về điều kiện tự nhiên, kinh tế, văn hóa - xã hội của người Thái Đen tỉnh Sơn La. Đồng thời, phân tích thực trạng các làn điệu Khắp và đưa ra các biện pháp nhằm bảo tồn, phát huy những giá trị của làn điệu này trong văn hóa dân gian.…”
Get full text
Thesis -
325
-
326
-
327
-
328
-
329
-
330
-
331
-
332
-
333
-
334
-
335
-
336
Nghề làm tranh dân gian Đông Hồ - từ góc nhìn quản lý di sản văn hóa
Published 2023“…Dựa trên những phân tích, đánh giá thực trạng nghề làm tranh dân gian Đông Hồ, bài viết chỉ ra rằng, định hướng phù hợp hiện nay là vừa bảo tồn kế thừa, vừa bảo tồn phát triển, trong đó, Nhà nước không chỉ trao quyền tự chủ cho cộng đồng, mà còn có sự hỗ trợ tối đa bằng các thể chế, chính sách thiết thực. …”
Get full text
Article -
337
-
338
Những phương diện nghiên cứu
Published 2022“…Tính tổng hợp và tính liên ngành của văn hóa học được thể hiện trước hết ở cách nhìn tổng th kiện, hiện tượng và các quá trình văn hóa), thậm chí, ngay cả khi đối tượng ấy chỉ là thành tố tượng xã hội tổng thể.Ví dụ, chỉ âm nhạc dân gian của một tộc người thôi cũng cần phải được tổng thể, nghĩa là, ngoài những phương diện hình thái, nghệ thuật học, người ta cần phải xem xã hội, chính trị, lịch sử, địa lý nhân văn…), trong đó các hình thái âm nhạc dân gian ấy phát Điều đó có nghĩa là: Bất kể thành tố nào của tổng thể đều cần phải được nghiên cứu đồng thờ nghiên cứu thống nhất…”
Get full text
Article -
339
-
340