Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 62
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 59
- Khóa luận tốt nghiệp. 44
- Đại học Văn hóa. 35
- Môn học. 32
- Giáo trình. 28
- Thư viện. 25
- Luận văn thạc sĩ 21
- Pháp luật. 20
- Văn hóa. 19
- Khoa Thư viện thông tin. 15
- Quản lý văn hóa. 14
- Đời sống văn hóa. 13
- Hội thảo đề tài cấp trường 12
- Lịch Sử 11
- Văn hóa học. 11
- Công nghệ thông tin. 9
- Du lịch. 9
- Hà Nội. 9
- Lịch sử 8
- Thư viện thông tin. 8
- Đảng cộng sản Việt Nam. 8
- Bảo tàng. 7
- Doanh nghiệp. 7
- Hồ Chí Minh. 7
- Văn học dân gian. 7
- Khoa Bảo tàng. 6
- Nghề thủ công truyền thống. 6
- Di sản văn hóa. 5
- Dân tộc. 5
-
181
-
182
Xây dựng môi trường làm việc dân chủ nhằm thúc đẩy động lực cho nhân viên trong các tổ chức, doanh nghiệp ở Việt nam hiện nay
Xuất bản 2023“…Vì vậy, mỗi tổ chức cần có sự thay đổi căn bản, toàn diện, đặc biệt là thay đổi về phong cách làm việc, nâng cao trình độ chuyên môn cao, có năng lực tư duy, sáng tạo, đổi mới, với nhiều kỹ năng thích ứng với thời đại công nghiệp như kỹ năng phân tích và tổng hợp thông tin, có khả năng làm việc độc lập, ra quyết định ...và trong đó bao hàm cả sự thay đổi trong việc xây dựng không gian, môi trường làm việc thân thiện, thoải mái, dân chủ nhằm đem đến hiệu quả cao trong quá trình làm việc và xử lý, giải quyết các công việc đặt ra.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
183
-
184
-
185
-
186
-
187
-
188
-
189
Hội nhập kinh tế và bảo tồn văn hóa các dân tộc thiểu số ở Sơn La trong bối cảnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện nay
Xuất bản 2023“…Phát triển là một quy luật tất yếu khách quan. Quá trình phát triển của một quốc gia, dân tộc được thực hiện trên nhiều lĩnh vực: kinh tế, chính trị, xã hội, văn hóa, kỹ thuật... …”
Xem toàn văn
Bài báo -
190
-
191
-
192
-
193
Vai trò và phong cách của giảng viên - nhân tố quan trọng trong việc đổi mới nội dung đào tạo môn lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội...
Xuất bản 2020“…Vai trò của giảng viên không chỉ là chuyên gia về nội dung giảng dạy, người thúc đẩy quá trình học tập, nhà thiết kế chương trình bài giảng mà còn là nhà tư vấn và đánh giá giáo dục. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
194
-
195
-
196
-
197
-
198
-
199
-
200