Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 23
- Hội thảo đề tài cấp trường 14
- Thư viện. 7
- Thông tin. 6
- Việt Nam. 6
- Đào tạo. 6
- Hội thảo khoa học cấp Bộ 3
- Hội thảo khoa học cấp bộ 3
- Hội thảo khoa học cấp trường 3
- Hội thảo khoa học quốc gia 3
- Bảo quản. 2
- Chương trình đào tạo 2
- Cách mạng công nghiệp 4.0. 2
- Công nghệ số 2
- Công tác xã hội. 2
- Giáo trình. 2
- Hội thảo khoa học 2
- Hội thảo khoa học đề tài cấp trường 2
- Hội thảo khoa học. 2
- Hội thảo đề tài cấp bộ 2
- Kỉ niệm 60 năm thành lập trường Đại học Văn hóa 2
- Kỷ yếu. 2
- Luật Sở hữu trí tuệ 2
- Môn học. 2
- Tài liệu. 2
- Việt Nam. 2
- Vốn tài liệu. 2
- Xuất bản phẩm. 2
- Đánh giá, Cộng đồng, Trưng bày 2
- Đạo đức. 2
-
1
Sự cần thiết sửa đổi chương trình đào tạo Khoa Gia Đình và Công tác Xã hội.
Xuất bản 2021Xem toàn văn
Bài báo -
2
-
3
-
4
Quá trình số hóa và sự thích ứng của đào tạo luật một cách tiếp cận tổng thể
Xuất bản 2023Xem toàn văn
Bài báo -
5
-
6
-
7
-
8
-
9
-
10
-
11
Xu hướng đào tạo cán bộ thông tin thư viện ở Việt Nam
Xuất bản 2020“…Trình bày đặc điểm thị trường đào tạo cán bộ thư viện thông tin hiên nay và xu hướng đào tạo cán bộ thông tin thư viện ở Việt Nam. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
12
Nhìn lại quá trình ứng dụng công nghệ thông tin vào chương trình đào tạo cử nhân ngành thư viện thông tin trường đại học Văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2020“…Từ phân tích yêu cầu đào tạo mới đối với nguồn nhân lực ngành thư viện thông tin trong bối cảnh bùng nổ công nghệ thông tin và truyền thông toàn cầu, tác giả điểm qua quá trình đưa nội dung công nghệ thông tin vào chương trình đào tạo cử nhân ngành thư viện thông tin ở Khoa Thư viện – Thông tin Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, từ đầu những năm 1990 đến nay. …”
Xem toàn văn
Luận án -
13
-
14
Vài suy nghĩ về việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Bảo tàng học trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư
Xuất bản 2023“…Hiện nay, không chỉ Việt Nam mà nhiều quốc gia trên thế giới đang phải đối mặt với thách thức lớn về thiếu hụt lao động trình độ cao, có chuyên môn, kỹ năng. Do đó, để đổi mới giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, cần nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy về phát triển GDĐH; đổi mới chương trình và phương thức đào tạo; áp dụng công nghệ vào quá trình giảng dạy; đổi mới mô hình liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
15
-
16
-
17
-
18
-
19
-
20
