Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 5
- Môn học. 3
- Pháp luật. 2
- Thông tin. 2
- Thư viện. 2
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 2
- Bảo tàng. 1
- Bảo tồn. 1
- Bổ sung tài liệu. 1
- Bộ luật dân sự 1
- Di tích. 1
- Ghi danh di sản, Công ước 1972, Công ước 2003, Luật Di sản văn hóa 1
- Giáo dục phổ thông. 1
- Hồ Chí Minh. 1
- Hội thảo khoa học đề tài cấp trường 1
- Hội thảo khoa học. 1
- Hội thảo đề tài cấp trường 1
- Khóa luận tốt nghiệp khoa Thư viện thông tin. 1
- Kinh doanh. 1
- Kiến thức thông tin. 1
- Luật Hình sự 1
- Luật pháp. 1
- Mô hình - Kiến thức thông tin - Sinh viên - Việt Nam 1
- Môi trường. 1
- Ngoại ngữ 1
- Nguồn tài liệu. 1
- Năm 2015. 1
- Nước thải. 1
- Thư viện Bộ Tư pháp. 1
- Thầy - Tính tính cực - Sinh viên - Trường Đại học Văn hóa Hà Nội 1
-
1
-
2
-
3
Xây dựng tiêu chuẩn các thông số động học đánh giá một số kỹ thuật đấm của vận động viên boxing đội tuyển trẻ quốc gia
Xuất bản 2023“…Quá trình nghiên cứu sử dụng thiết bị đo xung lực SM 103 gồm: 1/ ảo do bơm hơi đến 80 mm thủy ngân, treo lên bao tập; 2/ cảm biển áp suất và tiền khuếch đại; 3/bộ truyền tin hiệu vô tuyến; 4/ bộ thu tín hiệu truyền bằng vô tuyến; 5/ thiết bị ngoại vi, máy tính và phần mềm điều khiển để đánh giá các thông số động só học một số kỹ thuật đấm của VĐV Boxing đội tuyển trẻ quốc gia. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
4
-
5
Ghi danh di sản: tiêu chí, thẩm định và thẩm quyền quyết định
Xuất bản 2023“…Ghi danh di sản là một khâu quan trọng của quá trình di sản hóa, tạo dựng di sản bởi người ngoài cộng đồng, bởi thể chế, hệ thống chủ thể quản lý về di sản. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
6
-
7
-
8
-
9
Vai trò và phong cách của giảng viên - nhân tố quan trọng trong việc đổi mới nội dung đào tạo môn lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội...
Xuất bản 2020“…Vai trò của giảng viên không chỉ là chuyên gia về nội dung giảng dạy, người thúc đẩy quá trình học tập, nhà thiết kế chương trình bài giảng mà còn là nhà tư vấn và đánh giá giáo dục. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
10
-
11
-
12
-
13
-
14
Mô hình phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên đại học ở Việt Nam
Xuất bản 2021Xem toàn văn
Bài báo -
15
-
16
Vai trò của người thầy trong việc phát huy tính chủ động, tích cực của sinh viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2020“…Để làm được điều này người thấy cần phải biết " đánh thức trái tim học trò ” bằng tình yêu , sự tận tâm với nghề , khát khao truyền đạt tri thức , phát triển những cảm xúc , thái độ , hành vi tích cực ở người học qua sự tôn trọng , sự tin tưởng , lắng nghe và thấu hiểu , thường xuyên đối mới , áp dụng linh hoạt các phương pháp giảng dạy khác nhau trong quá trình dạy học và tạo không khí lớp học vui vẻ , thoải mái , thân thiện tăng cường sự tương tác giữa thầy và trò , xóa bỏ bức tường vô hình ngăn cách mối quan hệ thầy trò xưa nay ...…”
Xem toàn văn
Bài báo
