Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 26
- Việt Nam. 15
- Giáo trình. 8
- Môn học. 8
- Bài đăng sách chuyên khảo 7
- Văn hóa. 7
- Khóa luận tốt nghiệp. 5
- Lào. 5
- Hội thảo đề tài cấp trường 4
- Pháp luật. 4
- Phương Đông. 4
- Quản lý văn hóa. 4
- Thủ đô Viêng Chăn. 4
- Đại học Văn hóa. 4
- Hà Nội. 3
- Luận văn thạc sĩ 3
- Lịch Sử 3
- Lịch sử 3
- Phương Tây. 3
- Bảo tàng. 2
- Chuẩn đầu ra - Thư viện thông tin - Đại học Văn hóa Hà Nội 2
- Di tích lịch sử 2
- Giao lưu văn hóa - Lịch sử 2
- Hội thảo khoa học Quốc gia 2
- Khoa Văn hóa du lịch. 2
- Kinh tế thị trường. 2
- Luận án tiến sĩ 2
- Luật Lao động. 2
- Quản lý nhà nước. 2
- Thông tin. 2
-
21
Xây dựng điểm đến di sản văn hóa thế giới tại Việt Nam - tiến trình, yếu tố tác động, thuộc tính và vai trò
Xuất bản 2023“…Thương hiệu và xây dựng thương hiệu nói chung là vấn đề được nhiều sự quan tâm từ các tổ chức, cá nhân, trong đó có hoạt động xây dựng thương hiệu điểm đến tại các di sản văn hóa thế giới tại Việt Nam (gọi chung là di sản văn hóa thế giới). …”
Xem toàn văn
Bài báo -
22
-
23
-
24
-
25
Phương pháp nghiên cứu khoa học
Xuất bản 2022“…Trong bối cảnh đó, giáo trình cao học “Phương pháp nghiên cứu khoa học trong kinh doanh - Cập nhật SmartPLS” được biên soạn nhằm đáp ứng nhu cầu học tập, trước hết của học viên, nghiên cứu sinh các ngành quản lý và kinh doanh nói chung, cùng những ngành có liên quan, cũng như đáp ứng nhu cầu tham khảo của độc giả, giới doanh nhân, và của những người đang làm việc liên quan đến các hoạt động kinh doanh hiện đại.“ Phương pháp nghiên cứu khoa học trong kinh doanh - Cập nhật SmartPLS” là giáo trình cao học được biên soạn trên cơ sở kiến thức của học phần “Phương pháp nghiên cứu khoa học trong kinh doanh”…”
Xem toàn văn
Bài báo -
26
-
27
-
28
-
29
-
30
-
31
-
32
-
33
-
34
-
35
-
36
-
37
Góp phần nhận diện văn hóa đọc
Xuất bản 2020“…Trong bài viết này, chúng tôi đưa ra 9 thành tố (mục đích đọc, nội dung đọc, thị hiếu đọc, trình độ đọc, tính tích cực đọc, phương pháp đọc, kỹ năng đọc, thói quen đọc và thái độ đọc) để nhận diện văn hóa đọc, đó cũng là những tiêu chí để đánh giá, uốn nắn, điều chỉnh việc đọc của cá nhân và cộng đồng.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
38
-
39
-
40
Vài suy nghĩ về việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Bảo tàng học trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư
Xuất bản 2023“…Do đó, để đổi mới giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, cần nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy về phát triển GDĐH; đổi mới chương trình và phương thức đào tạo; áp dụng công nghệ vào quá trình giảng dạy; đổi mới mô hình liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.…”
Xem toàn văn
Bài báo
