Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 78
- Việt Nam. 53
- Hội thảo đề tài cấp trường 25
- Khóa luận tốt nghiệp. 23
- Môn học. 23
- Giáo trình. 21
- Hà Nội. 21
- Luận văn thạc sĩ 21
- Pháp luật. 16
- Thư viện. 15
- Quản lý văn hóa. 14
- Lịch Sử 13
- Văn hóa học. 13
- Văn hóa. 13
- Di tích lịch sử 11
- Đại học Văn hóa. 11
- Bài đăng sách chuyên khảo 9
- Lào. 9
- Nghề thủ công truyền thống. 9
- Bảo tồn. 8
- Du lịch. 8
- Hội thảo khoa học cấp trường 8
- Kinh tế 7
- Lịch sử 7
- Thủ đô Viêng Chăn. 7
- Dân tộc học. 6
- Hội thảo khoa học cấp bộ 6
- Kỷ yếu hội thảo khoa học 6
- Văn hóa dân gian. 6
- Di sản văn hóa. 5
-
61
-
62
-
63
-
64
-
65
-
66
-
67
-
68
-
69
-
70
-
71
-
72
-
73
-
74
Đời sống văn hóa của cộng đồng dân cư ở huyện Thọ Xuân- Thanh Hóa
Xuất bản 2019“…Trình bày tổng quan về huyện Thọ Xuân, thực trạng xây dựng đời sống văn hóa của cộng đồng cư dân nơi này. …”
Xem toàn văn
Luận án -
75
-
76
-
77
Một số vấn đề về bảo tồn di sản khảo cổ học ở Việt Nam trong quá trình đô thị hóa
Xuất bản 2020“…Trong quá trình đô thị hóa đang diễn ra nhanh và mạnh ở Việt Nam, di sản khảo cổ học (đã phát lộ và chưa phát lộ) đang phải đối mặt với nhiều thách thức, khó khăn như: sự bất cập của việc thực thi Luật Di sản văn hóa trong thực tế, sự thiếu đồng bộ và nhất quán về quản lý, nghiên cứu, đánh giá giá trị và bảo tồn, sức ép của quá trình đô thị hóa, tác động của nền kinh tế thị trường,... dẫn đến thực tế là nhiều di sản khảo cổ học bị xóa sổ trước khi kịp nghiên cứu, đánh giá giá trị, nhiều di sản khảo cổ học khác dù đã được Nhà nước xếp hạng nhưng chưa được quan tâm đúng mức, thậm chí bị xâm phạm, dẫn đến chưa phát huy giá trị một cách hiệu quả. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
78
-
79
-
80
Vài suy nghĩ về việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Bảo tàng học trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư
Xuất bản 2023“…Hiện nay, không chỉ Việt Nam mà nhiều quốc gia trên thế giới đang phải đối mặt với thách thức lớn về thiếu hụt lao động trình độ cao, có chuyên môn, kỹ năng. Do đó, để đổi mới giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, cần nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy về phát triển GDĐH; đổi mới chương trình và phương thức đào tạo; áp dụng công nghệ vào quá trình giảng dạy; đổi mới mô hình liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.…”
Xem toàn văn
Bài báo