Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 89
- Luận văn thạc sĩ 73
- Khóa luận tốt nghiệp. 69
- Văn hóa dân gian. 62
- Văn hóa học. 60
- Hà Nội. 57
- Văn hóa. 49
- Di tích lịch sử 48
- Lễ hội truyền thống. 45
- Đại học Văn hóa. 35
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 33
- Quản lý văn hóa. 29
- Kiến trúc. 27
- Đình. 26
- Môn học. 23
- Khoa Bảo tàng. 22
- Lễ hội. 21
- Kinh tế 20
- Du lịch. 19
- Bảo tồn. 17
- Giáo trình. 17
- Văn hóa vật thể 17
- Văn hóa truyền thống. 15
- Dân tộc thiểu số 14
- Lễ hội dân gian. 14
- Phong tục tập quán. 14
- Xã hội. 14
- Đền. 14
- Hội thảo đề tài cấp trường 13
- Pháp luật. 13
-
281
-
282
-
283
-
284
-
285
-
286
-
287
Lễ hội văn hóa vùng Phố Hiến trong đời sống của người dân thành phố Hưng Yên
Xuất bản 2019Xem toàn văn
Luận án -
288
-
289
-
290
-
291
-
292
-
293
-
294
-
295
-
296
-
297
Đào tạo viết văn trong bối cảnh hội nhập hiện nay
Xuất bản 2020“…Đào tạo viết văn đã có truyền thống ở Việt Nam, gắn với với lịch sử 40 năm hình thành, phát triển của Trường Viết văn Nguyễn Du, nay là Khoa Viết văn, Báo chí thuộc Trường Đại học Văn hóa Hà Nội. Trước yêu cầu thực tiễn đổi mới căn bản giáo dục đào tạo và xu thế hội nhập, toàn cầu hóa, việc xác định mục tiêu, chương trình đào tạo theo hướng cập nhật, hiện đại, hiệu quả vừa là đòi hỏi tất yếu đối với các ngành đào tạo nói chung, đồng thời mở ra triển vọng duy trì, phát triển ngành học vốn mang tính đặc thù, có bề dày truyền thống này ở Việt Nam…”
Xem toàn văn
Bài báo -
298
Đào tạo viết văn trong bối cảnh hội nhập hiện nay
Xuất bản 2020“…Đào tạo viết văn đã có truyền thống ở Việt Nam, gắn với lịch sử 40 năm hình thành, phát triển của Trường Viết văn Nguyễn Du, nay là khoa viết văn, báo chí thuộc Trường đại học văn hóa Hà Nội. Trước yêu cầu thực tiễn đổi mới căn bản giáo dục đào tạo và xu thế hội nhập, toàn cầu hóa, việc xác định mục tiêu, chương trình đào tại theo hường cập nhập, hiện đại, hiệu quả vừa là đòi hỏi tất yếu đối với các ngành đào tại nói chung, đồng thời mở ra triển vọng duy trì, phát triển ngành học vấn mang tính đặc thù, có bề đày truyền thống này ở Việt Nam.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
299
-
300
