Nghiên cứu giải pháp phân tích ,đánh giá hiệu suất hệ thống thông tin vô tuyến thế hệ mới sử dụng kỹ thuật thu thập năng lượng vô tuyến... by Nguyễn Anh tuấn

Get full text

Liên kết đào tạo giữa các cơ sở đào tạo và doanh nghiệp du lịch, giải pháp cơ bản đảm bảo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu xã hội by Bùi, Thanh Thủy

Get full text

Quản lý nhà nước về văn hóa biển đảo mấy nhận xét qua văn bản quản lý và thực tế by Nguyễn, Thanh Xuân

“…Văn hóa biển đảo Việt Nam rất phong phú với đầy đủ các loại hình di sản văn hóa vật thể và phi vật thể. …”
Get full text

Đời sống xã hội - kinh tế - văn hóa ở vùng biển Nam Bộ và vấn đề phát triển bền vững. by Phan,Thị Yến Tuyết

“…Các vấn đề phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội vùng biển Nam Bộ luôn gắn với việc bảo vệ môi trường, tài nguyên biển, đối phó với tác hại lớn lao đang và sẽ diễn ra của hiện tượng biến đổi khí hậu, là nội dung quan trọng, đầy thách thức của phát triển bền vững. …”
Get full text

ĐẶC ĐIỂM PHÊ BÌNH VĂN HỌC CỦA TRƯƠNG TỬU by Nguyễn Thành

“…Bài báo nghiên cứu và đánh giá một cách toàn diện đặc điểm phê bình văn học của Trương Tửu (bao gồm nội dung và hình thức, thành tựu và hạn chế), thông qua các công trình tiêu biểu. …”
Get full text

Văn hóa sinh kế huyện đảo Lý Sơn những năm gần đây-hiện trạng những vấn đề liên quan và xu hướng by Bùi,Vũ Duy Quang, Bùi Quang Thanh

“…Từ đó, đề xuất một số cơ chế, giải pháp ứng dụng, phục vụ việc giải quyết các nhiệm vụ đã và đang đặt ra trong sự nghiệp xây dựng đời sống kinh tế - văn hóa - xã hội tại huyện đảo Lý Sơn hiện na…”
Get full text

Đường lối văn hóa của Đảng từ Cương lĩnh chính trị đầu tiên (1930) đến Đề cương văn hóa Việt Nam (1943) by Hoàng, Thị Thu Huyền

“…Ngay từ khi mới ra đời, Đảng Cộng sản Việt Nam đã quan tâm tới vấn đề văn hoá. Nội dung chủ yếu trong đường lối văn hóa từ 1930 đến 1943 là về vấn đề tuyên truyền của Đảng, vận động quần chúng nhân dân, đòi một số quyền lợi về tự do ngôn luận, tự do báo chí, bình đẳng nam nữ và phát triển giáo dục... …”
Get full text

TÓM TẮT ĐA VĂN BẢN DỰA VÀO TRÍCH XUẤT CÂU by TRẦN MAI VŨ

Get full text

Về phương pháp "Truyện kể" trong nghiên cứu văn hóa by Trương, Thúy Mai

“…Trong nghiên cứu văn hóa hiện nay, phương pháp “truyện kể” được các học giả, nhà nghiên cứu sử dụng ngày càng phổ biến. …”
Get full text

Di tích lịch sử văn hóa chùa Linh Ứng - một di sản văn hóa cần được bảo tồn và phát huy giá trị by Trần, Đức Nguyên

Get full text

Một vài nhận định về lựa chọn phần mềm mã nguồn mở khoa và Dspace phục vụ thực hành các dịch vụ thư viện hiện đại cho sinh viên chuyên ngành khoa học tự nhiên... by Lê, Thanh Huyền, Phạm, Quang Quyền

Get full text

Chính sách nô dịch về văn hóa của thực dân Pháp và một số trào lưu văn hóa trước năm 1945 ở Việt Nam by Trần, Thanh Giang

“…Trong thời gian đô hộ nước ta, thực dân Pháp đã sử dụng các chính sách nô dịch về văn hóa để phục vụ cho công cuộc khai thác thuộc địa tại Việt Nam. …”
Get full text

Đánh giá vai trò của cộng đồng trong hoạt động trưng bày: trường hợp bảo tàng dân tộc học Việt Nam by Lý, Thị Ngọc Dung

“…Đó là việc cộng đồng tự nói về văn hoá chính mình, mời chủ thể văn hoá đến Bảo tàng với những kinh nghiệm dân gian dựng lại ngôi nhà mang đặc trưng văn hoá của họ, công chúng được thưởng thức chương trình nghệ thuật hay trải nghiệm các kỹ thuật thủ công truyền thống tại Bảo tàng qua sự thể hiện và hướng dẫn của chính chủ thể văn hoá. …”
Get full text

Đánh giá vai trò của cộng đồng trong hoạt động trưng bày: trường hợp bảo tàng dân tộc học Việt Nam by Lý, Thị Ngọc Dung

“…Đó là việc cộng đồng tự nói về văn hóa của chính mình, mới chủ thể văn hóa đến Bảo tàng với những kinh nghiệm dân gian dựng lại ngôi nhà mang đặc trưng văn hóa của họ, công chúng được thưởng thức chươn trình nghệ thuật hay trải nghiệm các kỹ thuật thủ công truyền thống tại Bảo tàng qua sự thể hiện và hướng dẫn của chính chủ thể văn hóa. …”
Get full text

Một số vấn đề đặt ra đối với hoạt động giáo dục di sản văn hóa của bảo tàng tỉnh, thành phố ở Việt Nam by Phạm, Thu Hằng

“…Trong đó, bảo tàng tỉnh, thành phố được tiếp cận với tư cách là một thiết chế văn hóa của địa phương (môi trường giáo dục đặc biệt), tiến hành các hoạt động bảo tồn, phát huy giá trị các di sản văn hóa tiêu biểu (hiện vật bảo tàng), góp phần tác động tới nhân cách và sự phát triển toàn diện của công chúng (khách tham quan bảo tàng).…”
Get full text