“Văn hóa số” ở Việt Nam những nhận diện ban đầu Tác giả Nguyễn, Lâm Tuấn Anh

“…Quá trình chuyển đổi số đang diễn ra ở hầu hết các lĩnh vực đời sống kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội. …”
Xem toàn văn

THÔNG TIN HỌC Tác giả PGS.TS. ĐOÀN PHAN TÂN

“…Ví dụ: Từ điển Oxford English Dictionary thì cho rằng thông tin là "điều mà người ta đánh giá hoặc nói đến; là tri thức, tin tức"; Từ điển khác thì đơn giản đồng nhất thông tin với kiến thức: "thông tin là điều mà người ta biết" hoặc "thông tin là sự chuyển giao tri thức làm tăng thêm sự hiểu biết của con người" v.v... Nguyên nhân của sự khác nhau trong việc sử dụng thuật ngữ này chính là do thông tin không thể sờ mó được. …”
Xem toàn văn

Sự dung hợp tôn giáo và tín ngưỡng trong thần tích một số nhân vật được thờ trong ngôi chùa Việt Tác giả Phạm, Thị Thu Hương

“…Một số chùa của người Việt khác với chùa của các quốc gia cùng chịu ảnh hưởng của Phật giáo, khi phối thờ thêm các thần linh trong tín ngưỡng bản địa của mình như các Thần, các Thánh… Điểm đặc biệt của những nhân vật này là thần tích và cuộc đời của họ được tạo ra bởi sự dung hợp của nhiều tôn giáo, tín ngưỡng, mà trong đó, Phật giáo là yếu tố quan trọng nhất. …”
Xem toàn văn

Sử dụng đa phương tiện trong thiết kế bài giảng, nguyên tắc và xu hướng toàn cầu - một số ứng dụng tại thư viện Đại học Quốc tế RMIT Tác giả Trịnh, Thu Hà, Nguyễn, Thị Minh Tú

“…Đại học RMIT Việt Nam là một trong những trường đại học luôn ưu tiên đem đến cho sinh viên trải nghiệm số (digital experience), do đó thư viện ngày một đẩy mạnh việc đưa công nghệ vào chương trình đào tạo kỹ năng thư viện cho sinh viên. …”
Xem toàn văn

Xây dựng chương trình đào tạo ngành quản lý văn hóa theo định hướng ứng dụng trong các trường đại học hiện nay Tác giả Nguyễn, Thành Nam

“…Một trong những yếu tố góp phần làm nên thành công của nền giáo dục hiện đại đó là việc đổi mới chương trình đào tạo . Từ việc phân tích các yếu tố tác động đến việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Quản lý văn hóa ở Việt Nam , bài viết chi ra thực trạng chương trình đào tạo ngành Quản lý văn hóa trong một số cơ sở đào tạo hiện nay và đề xuất một số giải pháp xây dựng chương trình đào tạo quản lý văn hóa theo định hướng ứng dụng .…”
Xem toàn văn

Xây dựng chương trình đào tạo nghành văn hóa học theo định hướng ứng dụng tại khoa văn hóa học trường Đại học văn hóa Hà Nội Tác giả Đặng, Hoài Thu, Nguyễn, Thành Nam

“…Một trong những yếu tố góp phần làm nên thành công của nền giáo dục hiện đại đó là việc đổi mới chương trình đào tạo. Từ việc phân tích các yếu tố tác động đến việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Văn hóa học ở ViệtNam, bài viết chỉ ra thực trạng chương trình đào tạo ngành Văn hóa học trong một số cơ sở đào tạo hiện nay và đề xuất một số giải pháp xây dựng chương trình đào tạo ngành Văn hóa học theo định hướng ứng dụng tại Khoa Văn hóa học, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội.…”
Xem toàn văn

Đẩy nhanh quá trình quốc tế hóa giáo dục đối với các cơ sở đào tạo ở Việt Nam Tác giả Bùi, Thanh Thủy

“…Vấn đề này đang diễn ra mạnh mẽ trong hoạt động đào tạo nguồn nhân lực của hầu hết các ngành nghề tại các cơ sở đào tạo ở Việt Nam, đòi hỏi các cơ sở đào tạo phải nhanh chóng, để chủ động tham gia vào quá trình hội nhập trong bối cảnh hiện nay.…”
Xem toàn văn

Các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định tham gia tổ chức du lịch cộng đồng của người dân ở tỉnh An Giang Tác giả Nguyễn,Quốc Nghi, Nguyễn,Thị Bảo Châu, Trần,Ngọc Lành

“…Ứng dụng mô hình hồi quy binary logistic, nghiên cứu cho thấy, 5 nhân tố ảnh hưởng đến quyết định tham gia tổ chức du lịch cộng đồng của người dân là trình độ học vấn của chủ hộ, qui mô gia đình, thu nhập gia đình, vốn xã hội và nghề truyền thống. …”
Xem toàn văn

Biến đổi văn hóa làng Đình Thôn trong quá trình đô thị hóa (phường Mỹ Đình, quận Nam Từ Liên, thành phố Hà Nội) Tác giả Nguyễn, Lan Anh

“…Giới thiệu những vấn đề chung và khái quát về làng Đình Thôn. Trình bày quá trình đô thị hóa và những phương diện biến đổi văn hóa làng Đình Thôn. …”
Xem toàn văn

Góp phần nhận diện văn hóa đọc Tác giả Nguyễn, Thế Dũng

Xem toàn văn