Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 52
- Môn học. 7
- Việt Nam. 6
- Tạp chí khoa học chuyênh ngành 5
- Báo chí 4
- Giáo trình. 4
- Bài đăng sách chuyên khảo 3
- Hội thảo khoa học cấp bộ 3
- Kinh tế 3
- Văn hóa. 3
- Hội thảo đề tài cấp trường 2
- Khoa Viết văn, Báo chí 2
- Khái niệm, Khoa học công nghệ, Các yếu tố cấu thành 2
- Lịch Sử 2
- Ngành Sáng tác văn học. 2
- Toàn cầu hóa. 2
- Việt Nam. 2
- Văn hóa dân gian. 2
- 1890-1969. 1
- An Khê 1
- Ban Châp hành Trung Ương. 1
- Biên mục hợp tác 1
- Biên mục tập trung 1
- Biến đổi văn hóa, Sản phẩm làng nghề, Làng nghề truyền thống, Bắc Ninh 1
- Bình đẳng giới - Biến đổi - Gia đình Việt Nam 1
- Bóng chuyền hơi, Giải pháp phát triển, Trường đại học văn hóa Hà Nội 1
- Bảo quản - Hiện vật kim loại - Bảo tàng 1
- Bảo tàng; Nguồn nhân lực; Nhân lực bảo tàng 1
- Bảo tồn - Phát huy - Nghề làm chõ xôi - Người Thái 1
- Bảo tồn - Phát huy - Văn hóa truyền thống - Hà Nội - Toàn cầu hóa - Hội nhập quốc tế 1
-
21
-
22
Công nghệ thông tin trong du lịch
Xuất bản 2021“…Đặc điểm của hoạt động kinh tế du lịch hiện đại ladf tính đại chúng , tính toàn cầu và tính liên tục, mối quan hệ kinh tế trong quá trình hoạt động du lịch không ngừng gia tăng , phạm vi quan hệ kinh tế không ngừng mở rộng , mối quan hệ du lịch với toàn bộ kinh tế xã hội ngày càng chặt chẽ .Vì vậy vấn đề kết nối , kiểm soát điều hành đóng vai trò quan trọng , chỉ có công nghệ thông tin mới hỗ trợ được việc thực thi các hoạt động đó…”
Xem toàn văn
Bài báo -
23
-
24
-
25
Người cao tuổi ở Việt Nam trong bối cảnh biến đổi cấu trúc gia đình
Xuất bản 2020Xem toàn văn
Bài báo -
26
Sân khấu hóa nghệ thuật trình diễn then trong bối cảnh hội nhập văn hóa
Xuất bản 2023Xem toàn văn
Bài báo -
27
-
28
-
29
-
30
-
31
-
32
-
33
-
34
Vài suy nghĩ về việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Bảo tàng học trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư
Xuất bản 2023“…Do đó, để đổi mới giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, cần nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy về phát triển GDĐH; đổi mới chương trình và phương thức đào tạo; áp dụng công nghệ vào quá trình giảng dạy; đổi mới mô hình liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
35
-
36
-
37
-
38
-
39
-
40
