Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 103
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 86
- Giáo trình. 45
- Môn học. 41
- Pháp luật. 26
- Lịch Sử 24
- Luận văn thạc sĩ 20
- Văn hóa. 20
- Hội thảo đề tài cấp trường 19
- Hà Nội. 17
- Khóa luận tốt nghiệp. 17
- Thư viện. 16
- Văn hóa học. 16
- Lịch sử 14
- Kinh tế 11
- Đại học Văn hóa. 11
- Bài đăng sách chuyên khảo 10
- Di tích lịch sử 10
- Lào. 10
- Quản lý văn hóa. 9
- Con người. 8
- Hồ Chí Minh. 8
- Danh nhân. 7
- Khoa Thư viện thông tin. 7
- Kinh doanh. 7
- Nguồn nhân lực. 7
- Thế giới. 7
- Xã hội. 7
- Đảng cộng sản Việt Nam. 7
- Đời sống văn hóa. 7
-
41
-
42
-
43
-
44
-
45
-
46
-
47
Sưu tập hiện vật Bác Hồ với Công an tại Bảo tàng Công an nhân dân
Xuất bản 2019“…Trình bày tổng quan về bảo tàng công an nhân dân và sưu tập hiện vật "Bác Hồ với công an". …”
Xem toàn văn
Luận án -
48
Những công cụ bổ sung và ứng dụng tri thức trong chu trình quản trị tri thức tích hợp
Xuất bản 2020“…Bài viết giới thiệu một số khái niệm cơ bản về quản trị tri thức, chu trình quản trị tri thức và sự vận hành của chu trình quản trị tri thức tích hợp, bài viết giới thiệu một số công cụ bổ sung và ứng dụng tri thức trong chu trình quản trị tri thức tích hợp. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
49
-
50
-
51
-
52
-
53
-
54
-
55
-
56
Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác lưu trữ tại Ủy ban Nhân dân Thành phố Trà Vinh
Xuất bản 2022“…Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu của đề tài “Nâng cao hiệu quả công tác lưu trữ tại Ủy ban Nhân dân Thành phố Trà Vinh”. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
57
-
58
-
59
Đời sống văn hóa của công nhân khu công nghiệp Phố Nối A, huyện Văn Lâm, tỉnh Hưng Yên
Xuất bản 2019“…Trình bày lý luận chung về văn hóa, đời sống văn hóa của công nhân và khái quát về khu công nghiệp Phố Nối A, huyện Văn Lâm, tỉnh Hưng Yên. …”
Xem toàn văn
Luận án -
60
Giáo dục công nghệ và công nghệ giáo dục
Xuất bản 2023“…Hướng nghiên cứu phát triển này chắc chắn sẽ đem lại nhiều kết quả thiết thực trên cơ sở tiếp cận hệ thông để xem xét đầy đủ và đồng bộ các nhân tổ’ trong quá trình giáo dục, quá trình dạy - học và giải quyết tốt mối quan hệ biện chứng giữa các hoạt động dạy và hoạt động học; giữa vai trò, vị trí chủ đạo của người dạy (thày) và vai trò vị trí trung tâm của ngưòi học (học sinh); giữa các mục tiêu - nội dung - phương pháp và các hình thức kiểm tra - đánh giá thích hợp.…”
Xem toàn văn
Bài báo