Bàn về phí dịch vụ trong thư viện Tác giả Nguyễn, Thị Hạnh

“…Bài viết trình bày về sự cần thiết phải thu phí các dịch vụ thư viện, và chỉ ra những lý do cho việc phải thu phí các dịch vụ.Bên cạnh đó bài viết còn đưa ra cơ sở pháp lý cho việc hoạt động thư viện và vấn đề phí của Thư viện cũng như những tổng quan về các dịch vu của Thư viên hiện nay và các kiến nghị về mức phí trong các thư viện.…”
Xem toàn văn

Mô hình hợp tác "nghệ thuật và doanh nghiệp" Tác giả Phạm, Bích Huyền

“…Mô hình gợi mở những bài học hữu ích cho quản lý văn hóa ở nước ta hiện nay, đặc biệt là việc gắn kết văn hóa với kinh tế cũng như thúc đẩy quá trình xã hội hóa hoạt động văn hóa nghệ thuật…”
Xem toàn văn

Yếu tố tự sự trong thơ Lưu Quang Vũ Tác giả Huỳnh Thị Diệu Duyên

“…Đồng thời, trình hiện một cái Tôi đầy trăn trở, suy tư về nhân sinh, thế sự; một cái Tôi dũng cảm, thành thật trên hành trình đi tìm cái Đẹp của con người, cuộc đời…”
Xem toàn văn

NGÔN NGỮ TÌM TIN TIỀN KẾT HỢP VÀ HẬU KẾT HỢP Tác giả TS. Lê Văn Viết

“…Ngôn ngữ là một hệ thống những dấu hiệu có bản chất tự nhiên bất kỳ, thực hiện chức năng nhận thức và giao tiếp trong quá trình hoạt động của con người. Ngôn ngữ có thể là ngôn ngữ tự nhiên, hoặc ngôn ngữ nhân tạo. …”
Xem toàn văn

Bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hóa trong không gian biển đảo Tác giả Nguyễn, Quốc Hùng

“…Các di tích khảo cổ học phát hiện trên khu vực biển Đông cho thấy con người cách ngày nay hàng vạn năm đã biết khai thác các nguồn lợi thiên nhiên phục vụ cho cuộc sống của mình. …”
Xem toàn văn

Bàn về mối quan hệ giữa phật giáo với tín ngưỡng dân gian của người Việt Tác giả Nguyễn, Thị Thanh Mai

“…Có thể nói, trong những tôn giáo chính ở Việt Nam hiện nay, Phật giáo còn là tôn giáo có nhiều đóng góp cho dân tộc, góp phần hình thành đạo đức, tâm lý, lối sống và phong tục tập quán cho người Việt. …”
Xem toàn văn

Ghi danh di sản: tiêu chí, thẩm định và thẩm quyền quyết định Tác giả Nguyễn, Thị HIền

“…Sự ghi danh di sản phải tuân thủ theo quy trình với những định chế và mục tiêu cụ thể. Việc ghi danh di sản không chỉ phụ thuộc vào một quy trình được quy định bởi các văn kiện quốc tế và văn bản pháp luật, mà còn có sự thẩm định của hội đồng và việc quyết định của cấp có thẩm quyền. …”
Xem toàn văn

Nghề sơn và tín ngưỡng người Việt Tác giả Đặng, Mai Anh

“…Trải qua những chặng đường lịch sử, nghề sơn qua trang trí kiến trúc, đồ thờ và tượng ở đình, chùa Việt không chỉ cho thấy sự thăng hoa của một nghề truyền thống, mà còn thể hiện tính nghệ thuật cổ mang đậm chất Phật giáo, góp phần không nhỏ trong quá trình phát triển nền nghệ thuật của người Việt.…”
Xem toàn văn

Hồ Quý Ly dưới góc nhìn văn hóa Tác giả Hoàng, Kim Ngọc

“…Di sản mà ông để lại cho hậu thế, ngoài hai công trình kiến trúc độc đáo mang đậm bản sắc văn hóa Việt Nam như thành Nhà Hồ, đàn tế Nam Giao Tây Đô, còn là những tư tưởng văn hóa có tầm ảnh hưởng lớn, vượt khỏi biên giới quốc gia và thời đại lúc bấy giờ.…”
Xem toàn văn

Văn hóa biển Việt Nam từ góc nhìn tín ngưỡng dân gian Tác giả Trần, Đức Ngôn

“…Điều đó cho thấy tín ngưỡng biển Việt Nam hình thành khá muộn bằng con đường đồng hóa và xâm lược văn hóa.…”
Xem toàn văn

Ẩn dụ hóa - Một trong những cơ chế cấu tạo các đơn vị định danh bậc hai Tác giả Hoàng, Kim Ngọc

“…Có thể nói chuyện nghĩa là một trong những con đường quan trọng vào bậc nhất khiến cho ngôn ngữ có khả năng kì diệu trong việc phản ánh thế giới khách quan và biểu hiện được những tư tưởng tình cảm tinh tế nhất của con người.…”
Xem toàn văn

Ẩn dụ hóa - Một trong những cơ chế cấu tạo các đơn vị định danh bậc hai Tác giả Hoàng, Kim Ngọc

“…Có thể nói chuyển nghĩa là một trong những con đường quan trọng vào bậc nhất khiến cho ngôn ngữ có khả năng kì diệu trong việc phản ánh thế giới khách quan và biểu hiện được những tư tưởng tình cảm tinh tế nhất của con người.…”
Xem toàn văn

Chùa thầy - sự hòa điệu của những giá trị văn hóa và nghệ thuật kiến trúc cảnh quan Tác giả Đặng, Thị Phong Lan

“…Chùa Thầy là một công trình tiêu biểu cho vẻ đẹp của kiến trúc cảnh quan thiên nhiên ở đồng bằng Bắc Bộ. …”
Xem toàn văn

Khái niệm về NCKH và các bước viết một đề cương nghiên cứu Tác giả PGS.TS. Lưu Ngọc Hoạt

“…Nghiên cứu khoa học là hoạt động chủ động, tích cực và có hệ thống của con người nhằm khám phá, giải thích thế giới xung quanh Vì NCKH bắt buộc phải được triển khai theo một quy trình bao gồm các bước khác nhau để đảm bảo thu được các thông tin mong muốn một cách đầy đủ và chính xác. …”
Xem toàn văn

Một số suy nghĩ về việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực bảo tàng Việt Nam trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư... Tác giả Phạm, Thu Hằng

“…Theo cách hiểu chung nhất, nhân lực là nguồn lực con người, với tư cách là một nguồn nhân lực của quá trình phát triển, đang tham gia lao động, sáng tạo ra của cải vật chất và tinh thần cho xã hội, được biểu hiện ra là số lượng và chất lượng nhất định tại một thời điểm nhất định. …”
Xem toàn văn

So sánh chính sách ngoại giao văn hóa của Việt Nam và Hàn Quốc giai đoạn 2000 - 2020 Tác giả Nam Jangyeop

“…Việc so sánh không chỉ cho thấy những tương đồng và khác biệt về chính sách ngoại giao văn hóa của hai nước, mà còn có thể mang lại những bài học kinh nghiệm cho phía Việt Nam trong lĩnh vực ngoại giao văn hóa.…”
Xem toàn văn

Phát huy vai trò của gia đình Việt Nam trong việc nuôi dưỡng, giáo dục thế hệ trẻ theo tinh thần đại hội XIII của Đảng Tác giả Đặng, Thị Minh Phương

“…Tóm tắt: Ngày nay, ở hầu hết các nước trên thế giới, vấn đề con người nói chung và the he tre nói riêng ngày càng được đặc biệt quan tâm như một nhân tố then chốt cho sự tăng trưởng và phát triển kinh tế - xã hội. …”
Xem toàn văn

Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay Tác giả Dương, Văn Sáu

“…Triết lý đào tạo được con người tổng kết và rút ra từ những tư tưởng chủ đạo như là những nguyên tắc về đạo lý và phương pháp quản lý để dẫn dắt hoạt động đào tạo. …”
Xem toàn văn

Triết lý đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay Tác giả Dương, Văn Sáu

“…Triết lý đào tạo được con người tổng kết và rút ra từ những tư tưởng chủ đạo như là những nguyên tắc về đạo lý và phương pháp quản lý để dẫn dắt hoạt động đào tạo. …”
Xem toàn văn