Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 30
- Việt Nam. 28
- Môn học. 24
- Luận văn thạc sĩ 20
- Văn hóa học. 20
- Giáo trình. 19
- Nghiên cứu văn học. 12
- Phê bình văn học. 12
- Tác gia. 10
- Tác phẩm. 10
- Giáo dục. 9
- Hà Nội. 9
- Văn hóa. 8
- Đại học Văn hóa. 8
- Bài đăng sách chuyên khảo 7
- Bảo tàng. 7
- Hội thảo đề tài cấp trường 7
- Đảng cộng sản Việt Nam. 7
- Di tích lịch sử 6
- Pháp luật. 6
- Thư viện. 6
- Văn hóa dân gian. 6
- Đời sống văn hóa-Xây dựng 6
- Khóa luận tốt nghiệp. 5
- Kiến trúc. 5
- Lịch sử 5
- Tác phẩm văn học. 5
- Hội thảo khoa học cấp trường 4
- Khoa Quản lý Văn hóa. 4
- Văn hóa công sở 4
-
101
-
102
-
103
-
104
Văn hóa đối ngoại – mục tiêu mới trong chương trình đào tạo của khoa văn hóa học thời kỳ hội nhập
Xuất bản 2020“…Với tư cách là khoa chuyên ngành thứ 8 của trường Đại học Văn hóa Hà Nội - trường đại học hàng đầu của Việt Nam đào tạo về văn hóa, để đáp ứng nhu cầu cấp thiết của xã hội, khoa Văn hóa học có đầy đủ cơ sở thực tiễn và điều kiện để thực hiện thực hiện chương trình đào tạo chuyên ngành “Văn hóa đối ngoại”.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
105
-
106
-
107
Bước đầu tiếp cận giáo dục Media Literacy trong thế kỷ XXI
Xuất bản 2023“…Media Literacy (thông hiểu truyền thống) đóng vai trò quan trọng trong nghiên cứu và giáo dục về truyền thông. Nó là khung tiếp cận mang tính sư phạm đối với quá trình sống, làm việc và trở thành một công dân của TK XXI, khi mà sự hội tụ của các phương tiện truyền thông đại chúng và công nghệ trên phạm vi toàn cầu đã làm thay đổi cách chúng ta học tập và tri nhận về thế giới. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
108
-
109
-
110
-
111
Đổi mới hoạt động dạy - học thích ứng với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 ( qua thực tiễn dạy học ở trường Đại học Văn hóa Hà Nội )
Xuất bản 2020“…Cách mạng công nghiệp ( CMCN ) 4.0 tác động toàn diện , sâu rộng và nhanh chóng , trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội , trong đó có giáo dục và đào tạo Nhiều vấn đề đang đặt ra đối với công tác đào tạo , bồi dưỡng cán bộ như : mục tiêu đào tạo , đổi mới phương thức và phương pháp đào tạo , mô hình hoạt động dạy - học trong đào tạo , bồi dưỡng cán bộ , nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ; vai trò và phương pháp giảng dạy của người thầy , nội dung chương trình dạy học ... …”
Xem toàn văn
Bài báo -
112
-
113
-
114
-
115
-
116
-
117
-
118
-
119
-
120