Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 78
- Khóa luận tốt nghiệp. 74
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 44
- Đại học Văn hóa. 39
- Môn học. 36
- Quản lý văn hóa. 34
- Luận văn thạc sĩ 33
- Pháp luật. 28
- Văn hóa. 27
- Giáo trình. 26
- Dân tộc thiểu số 24
- Hà Nội. 24
- Thư viện. 22
- Di tích lịch sử 20
- Khoa Thư viện thông tin. 17
- Đời sống văn hóa. 16
- Văn hóa dân gian. 15
- Di tích văn hóa. 13
- Du lịch. 12
- Văn hóa học. 12
- Bảo tồn. 11
- Dân tộc học. 11
- Khoa Phát hành xuất bản phẩm. 10
- Bảo tàng. 9
- Khoa Quản lý Văn hóa. 9
- Lào. 9
- Thư viện thông tin. 8
- Văn hóa truyền thống. 8
- Quản lý nhà nước. 7
- Công nghệ thông tin. 6
-
81
Nhìn lại quá trình ứng dụng công nghệ thông tin vào chương trình đào tạo cử nhân ngành thư viện thông tin trường đại học Văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2020“…Từ giai đoạn khởi đầu với chương trình Tin học cơ sở đến giai đoạn triển khai và hoàn thiện dần các chương trình tin học chuyên ngành như: Tin học tư liệu, Phần mềm tư liệu, Khai thác mạng thông tin máy tính, Toán học trong hoạt động thông tin - thư viện ,.... …”
Xem toàn văn
Luận án -
82
-
83
-
84
-
85
-
86
-
87
Hội nhập kinh tế và bảo tồn văn hóa các dân tộc thiểu số ở Sơn La trong bối cảnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện nay
Xuất bản 2023“…Văn hóa được xác định là tài sản vô giá, gắn kết cộng đồng dân tộc, là cốt lõi của bản sắc dân tộc, cơ sở để sáng tạo những giá trị mới và giao lưu văn hóa. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
88
-
89
-
90
-
91
-
92
-
93
-
94
Một số vấn đề về bảo tồn di sản khảo cổ học ở Việt Nam trong quá trình đô thị hóa
Xuất bản 2020“…Trong quá trình đô thị hóa đang diễn ra nhanh và mạnh ở Việt Nam, di sản khảo cổ học (đã phát lộ và chưa phát lộ) đang phải đối mặt với nhiều thách thức, khó khăn như: sự bất cập của việc thực thi Luật Di sản văn hóa trong thực tế, sự thiếu đồng bộ và nhất quán về quản lý, nghiên cứu, đánh giá giá trị và bảo tồn, sức ép của quá trình đô thị hóa, tác động của nền kinh tế thị trường,... dẫn đến thực tế là nhiều di sản khảo cổ học bị xóa sổ trước khi kịp nghiên cứu, đánh giá giá trị, nhiều di sản khảo cổ học khác dù đã được Nhà nước xếp hạng nhưng chưa được quan tâm đúng mức, thậm chí bị xâm phạm, dẫn đến chưa phát huy giá trị một cách hiệu quả. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
95
-
96
-
97
-
98
-
99
-
100