Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 175
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 145
- Giáo trình. 129
- Môn học. 113
- Văn hóa. 61
- Khóa luận tốt nghiệp. 43
- Tin học. 38
- Thư viện. 36
- Pháp luật. 35
- Du lịch. 34
- Hội thảo đề tài cấp trường 34
- Lịch Sử 34
- Đại học Văn hóa. 33
- Kinh doanh. 27
- Hà Nội. 25
- Kinh tế 22
- Doanh nghiệp. 21
- Thông tin. 19
- Văn hóa học. 17
- Di tích lịch sử 16
- Luận văn thạc sĩ 16
- Lập trình. 16
- Văn hóa dân gian. 16
- Bảo tàng. 14
- Giáo dục. 14
- Dân tộc thiểu số 13
- Bảo tồn. 12
- Kinh tế du lịch. 12
- Quản lý 12
- Quản trị 12
-
441
-
442
Ứng dụng bài tập phát triển kỹ thuật ném rổ từ xa cho vận động viên đội tuyển bóng rổ nữ Quảng Ninh
Xuất bản 2020“…Hệ thống bài tập ném rổ từ xa gồm 34 bài tập chia thành 4 nhóm trong đó, sau khi thử nghiệm ứng dụng lồng ghép trong các giai đoạn huấn luyện năm cho thấy, hệ thống các bài tập này đã góp phần nâng cao trình độ tập luyện và hiệu quả thi đấu của đội tuyển bóng rổ nữ Quảng Ninh.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
443
-
444
-
445
Một số ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tín chỉ ở trường đại học văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2020“…Hiện nay việc ứng dụng Công nghệ thông tin vào nghiên cứu, giảng dạy, đào tạo sinh viên ở Trường Đại học Văn hóa Hà Nội được sử dụng còn ít, không phổ biến ở các khoa chuyên ngành vì thế sinh viên khó có thể vận dụng vào thực tế công việc sau này. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
446
-
447
Thiết chế xã hội cổ truyền của người Mông vùng Tây Bắc với vấn đề xây dựng đời sống văn hóa cơ sở
Xuất bản 2021“…Với người Mông, các thiết chế gia đình, dòng họ, làng bản đóng vai trò rất quan trọng trong đời sống kinh tế, xã hội , văn hóa. …”
Xem toàn văn
Luận án -
448
-
449
-
450
-
451
-
452
Thư viện số xã hội
Xuất bản 2020“…Bài viết trình bày về Thư viện số hiện đại, Xã hội thông tin, Thư viện số xã hội, Mạng xã hội của các thư viện số xã hội. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
453
-
454
-
455
-
456
-
457
-
458
Giáo dục công nghệ và công nghệ giáo dục
Xuất bản 2023“…Hướng nghiên cứu phát triển này chắc chắn sẽ đem lại nhiều kết quả thiết thực trên cơ sở tiếp cận hệ thông để xem xét đầy đủ và đồng bộ các nhân tổ’ trong quá trình giáo dục, quá trình dạy - học và giải quyết tốt mối quan hệ biện chứng giữa các hoạt động dạy và hoạt động học; giữa vai trò, vị trí chủ đạo của người dạy (thày) và vai trò vị trí trung tâm của ngưòi học (học sinh); giữa các mục tiêu - nội dung - phương pháp và các hình thức kiểm tra - đánh giá thích hợp.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
459
-
460