Nghiên cứu nhu cầu tin tại Thư viện Viện Nghiên cứu Ấn Độ và Tây Nam Á Tác giả Đặng, Thị Xuân Tươi

“…Hệ thống lý luận về nhu cầu tin của người dùng tin trong hoạt động thông tin - thư viện. Nghiên cứu thực trạng, đặc điểm nhu cầu tin của người dùng tin Thư viện Viện Nghiên cứu Ấn Độ và Tây Nam Á (VNCAĐVTNA) và các yếu tố tác động đến nhu cầu tin, hiệu quả đáp ứng nhu cầu tin của Thư viện. …”
Xem toàn văn

Nghiên cứu nhu cầu tin tại Thư viện Viện Nghiên cứu Ấn Độ và Tây Nam Á Tác giả Đặng, Thị Xuân Tươi

“…Hệ thống hóa toàn bộ lý luận về nhu cầu tin của người dùng tin trong hoạt động thông tin - thư viện. Nghiên cứu thực trạng đặc điểm nhu cầu tin của người dùng tin tại Viện Nghiên cứu Ấn Độ và Tây Nam Á; thực trạng các yếu tố tác động đến nhu cầu tin, tác động đến hiệu quả đáp ứng nhu cầu tin của thư viện. …”
Xem toàn văn

Một số vấn đề về bảo tồn di sản kiến trúc trong phát triển tại các đô thị hiện đại ở nước ta Tác giả Lưu, Ngọc Thành

Xem toàn văn

Thực hành tổ chức sự kiện trực tuyến cho sinh viên trong bối cảnh phục hồi sau đại dịch Covid-19 cơ hội và thách thức Tác giả Nguyễn, Thị Thanh Bình

“…Bài viết trình bày thực trạng thực hành môn Tổ chức sự kiện tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội, đồng thời trình bày một số cơ hội và thách thức trong quá trình thực hành Tổ chức sự kiện trực tuyến cho sinh viên trong bối cảnh phục hồi sau đại dịch Covid-19.…”
Xem toàn văn

Tăng cường quản lý nhà nước xây dựng và phát triển sự nghiệp Thư viện Việt Nam đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước... Tác giả Nguyễn, Thị Ngọc Thuần

Xem toàn văn

Đổi mới chương trình giáo dục, nâng cao bản lĩnh chính trị của sinh viên, góp phần nhận diện, đấu tranh chống âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch... Tác giả Đỗ, Thị Quyên

“…Ba viết nhằm hướng tới một số nội dung cơ bản về mục tiêu xây dựng và đội mới chương trình giáo dục, nâng cao bản lĩnh chính trị của sinh viên ngành Xuất hạn Kinh doanh XBP, góp phần nhận diện, đấu tranh chống âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch. …”
Xem toàn văn

Vai trò của người thầy trong việc phát huy tính chủ động, tích cực của sinh viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội Tác giả Nguyễn, Thị Thanh Mai

“…Để làm được điều này người thấy cần phải biết " đánh thức trái tim học trò ” bằng tình yêu , sự tận tâm với nghề , khát khao truyền đạt tri thức , phát triển những cảm xúc , thái độ , hành vi tích cực ở người học qua sự tôn trọng , sự tin tưởng , lắng nghe và thấu hiểu , thường xuyên đối mới , áp dụng linh hoạt các phương pháp giảng dạy khác nhau trong quá trình dạy học và tạo không khí lớp học vui vẻ , thoải mái , thân thiện tăng cường sự tương tác giữa thầy và trò , xóa bỏ bức tường vô hình ngăn cách mối quan hệ thầy trò xưa nay ...…”
Xem toàn văn

Giáo trình xây dựng mạng LAN và WAN Tác giả NCS. Trần Văn Hồng

“…Là một đơn vị nghiên cứu, đồng thời là một ISP, chúng tôi đã trực tiếp thiết kế và triển khai nhiều hệ thống mạng trong nhiều năm qua, chúng tôi cố gắng đưa vào giáo trình những hiểu biết của mình nhằm giúp học viên các kiến thức cơ bản và thực tế khi thiết kế và xây dựng hệ thống mạng LAN, WAN. …”
Xem toàn văn

Lấy ý kiến sinh viên về giảng viên - Một bước đột phá nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Tác giả Đinh, Thị Vân Chi

“…Những ý kiến này được bảo mật và được xử lý bởi Ban Chỉ đạo do nhà trường thành lập. Các giảng viên được sinh viên góp ý sẽ được trực tiếp nghiên cứu thông tin để rút kinh nghiệm, cải tiến phương pháp và nội dung bài giảng của mình để nâng cao chất lượng giảng dạy.…”
Xem toàn văn

Nguồn lực thông tin tại Viện Mỹ Thuật Tác giả Nguyễn, Thị Nga

“…Cơ sở lý luận về nguồn lực thông tin và di sản văn hóa, trong đó có các đối tượng mỹ thuật. Khái quát quá trình hình thành và phát triển, cơ cấu tổ chức, đội ngũ cán bộ và chức năng nhiệm vụ Viện Mỹ Thuật. …”
Xem toàn văn

Bảo tồn văn hóa truyền thống của dân tộc Dao trong bối cảnh di dân, tái định cư phục vụ xây dựng Thủy điện Tuyên Quang Tác giả Đỗ, Thị Kiều Nga

Xem toàn văn

Yếu tố con người mới mà giảng viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội cần hướng tới trong giai đoạn bước vào tự chủ đại học Tác giả Nguyễn, Ngọc Linh, Phạm, Lê Trung, Trần, Xuân Đạt

“…Người thầy vẫn ưu việt hơn trên phương diện xử lý, nhất là những yếu tố liên quan đến cảm tính và văn hóa. Trong phạm vi bài viết này, các tác giả muốn đưa ra những ý kiến đóng góp để xây dựng một con người mới - một giảng viên mới đáp ứng được nhu cầu của thời đại - đổi mới giáo dục hướng tới tự chủ tài chính.…”
Xem toàn văn