Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 130
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 79
- Khóa luận tốt nghiệp. 59
- Môn học. 48
- Luận văn thạc sĩ 44
- Hà Nội. 41
- Văn hóa dân gian. 41
- Văn hóa. 41
- Văn hóa học. 40
- Du lịch. 28
- Giáo trình. 28
- Lịch Sử 26
- Đại học Văn hóa. 25
- Dân tộc thiểu số 23
- Pháp luật. 23
- Di tích lịch sử 20
- Thư viện. 20
- Bảo tồn. 19
- Dân tộc học. 16
- Tín ngưỡng dân gian. 14
- Kinh doanh. 13
- Kinh tế du lịch. 12
- Bảo tàng. 11
- Kinh tế 11
- Kiến trúc. 11
- Lễ hội dân gian. 11
- Phong tục tập quán. 11
- Quản lý văn hóa. 11
- Bắc Ninh. 10
- Khoa Văn hóa du lịch. 10
-
321
-
322
-
323
Giá trị của những ca khúc dân gian đương đại
Xuất bản 2023“…Việc đưa các yếu tố dân gian vào ca khúc Việt Nam trong những năm gần đây, đã hình thành nên một dòng ca khúc với tên gọi dòng ca khúc dân gian đương đại (DGĐĐ). …”
Xem toàn văn
Bài báo -
324
Nhà nghiên cứu văn học dân gian Bùi Văn Nguyên
Xuất bản 2020“…Bài viết đánh giá các công trình nghiên cứu của ông theo 3 hướng tiếp cận này.…”
Xem toàn văn
Luận án -
325
-
326
-
327
-
328
-
329
Làng nghề và việc bảo tồn các giá trị văn hóa phi vật thể
Xuất bản 2020“…Với đặc trưng của nền sản xuất nông nghiệp mùa vụ và chế độ làng xã, nghề thủ công xuất hiện khá sớm và gắn liền với lịch sử thăng trầm của dân tộc. Các làng nghề đã hình thành, tồn tại và phát triển cùng với sự phát triển của xã hội, của đời sống cộng đồng và dần dần được qui về các khái niệm như nghề truyền thống, nghề cổ truyền, nghề gia truyền, nghề phụ, nghề thủ công...Bài viết trình bày việc bảo tồn di sản văn hóa phi vật thể và các làng nghề trong xu thế hội nhập và toàn cầu hóa.…”
Xem toàn văn
Luận án -
330
-
331
-
332
-
333
-
334
-
335
-
336
-
337
-
338
-
339
-
340
Giải pháp phát triển nguồn nhân lực ngành quản lý văn hóa thuộc các cơ sở giáo dục đại học, đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội
Xuất bản 2020“…Bài viết khảo sát mẫu tại một số cơ sở đào tạo Quản lý Văn hóa, từ đó đưa ra nhận định về thực trạng và gợi ý giải pháp, chính sách nhằm phát triển nguồn nhân lực của ngành thuộc các cơ sở giáo dục Đại học để có thể đáp ứng được nhu cầu của xã hội. Trong đó, việc đổi mới chương trình đào tạo sẽ bắt đầu từ đội ngũ giảng viên bởi yếu tố con người được coi là “cái gốc của mọi công việc”.…”
Xem toàn văn
Luận án