Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 59
- Việt Nam. 42
- Luận văn thạc sĩ 40
- Môn học. 33
- Quản lý văn hóa. 29
- Di tích lịch sử 27
- Giáo trình. 24
- Văn hóa. 20
- Hà Nội. 18
- Quản lý nhà nước. 18
- Thư viện. 18
- Hội thảo đề tài cấp trường 17
- Văn hóa học. 17
- Di tích văn hóa. 15
- Lịch Sử 13
- Du lịch. 11
- Danh nhân. 10
- Bảo tồn. 9
- Bài đăng sách chuyên khảo 8
- Khóa luận tốt nghiệp. 8
- Đời sống văn hóa. 8
- Di sản văn hóa. 7
- Lịch sử 7
- Tiếp thị 7
- Bảo tàng. 6
- Danh nhân văn hóa. 6
- Dân tộc thiểu số 6
- Quản trị 6
- Thái Bình. 6
- Văn hóa dân gian. 6
-
401
Một số vấn đề trong nghiên cứu ca trù hiện nay
Published 2020“…Từ đó đến nay đã có nhiều công trình nghiên cứu, sưu tầm nhằm mục đích bảo tồn và phát huy ca trù ở từng địa phương. …”
Get full text
Article -
402
Xây dựng môi trường làm việc dân chủ nhằm thúc đẩy động lực cho nhân viên trong các tổ chức, doanh nghiệp ở Việt nam hiện nay
Published 2023“…Trong bối cảnh cuộc CMCN 4.0 đang diễn ra nhanh chóng, thúc đẩy các cơ quan, tổ chức vào môi trường siêu cạnh tranh và buộc họ cần phải đổi mới, sáng tạo, khẳng định sức mạnh riêng có nhằm tạo ra sự phát triển bền vững, nếu không sẽ bị trượt khỏi cuộc đua của thị trường, đánh mất hình ảnh, thương hiệu. Vì vậy, mỗi tổ chức cần có sự thay đổi căn bản, toàn diện, đặc biệt là thay đổi về phong cách làm việc, nâng cao trình độ chuyên môn cao, có năng lực tư duy, sáng tạo, đổi mới, với nhiều kỹ năng thích ứng với thời đại công nghiệp như kỹ năng phân tích và tổng hợp thông tin, có khả năng làm việc độc lập, ra quyết định ...và trong đó bao hàm cả sự thay đổi trong việc xây dựng không gian, môi trường làm việc thân thiện, thoải mái, dân chủ nhằm đem đến hiệu quả cao trong quá trình làm việc và xử lý, giải quyết các công việc đặt ra.…”
Get full text
Article -
403
-
404
-
405
Giá trị văn hóa đình Lâu Thượng” (xã Trưng Vương, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ)
Published 2019“…Tìm hiểu lịch sử xây dựng, quá trình trùng tu, tôn tạo di tích; những sự kiện, nhân vật liên quan đến di tích. …”
Get full text
Thesis -
406
Những cải cách kinh tế đột phá của Cuba từ 2000 đến nay
Published 2020“…Tuy nhiên, một số nhà phân tích đánh giá, những chính sách đổi mới vừa được công bố ở Cuba, tuy còn rất rụt rè, nhưng đã phản ánh một xu thế cải cách ở đất nước này. …”
Get full text
Article -
407
Dịch vụ hệ sinh thái - một tiếp cận kết hợp trong quản lý môi trường biển
Published 2020“…Dịch vụ hệ sinh thái là các cấu trúc và những tiến trình mà thông qua đó các hệ sinh thái hỗ trợ và đáp ứng đời sống con người trực tiếp hoặc gián tiếp dựa trên hoạt động chức năng của hệ. …”
Get full text
Other -
408
Lý thuyết của V.Ia.Propp và ứng dụng vào nghiên cứu văn hóa dân gian Việt Nam
Published 2023“…Ở Việt Nam, V.Ia.Propp (1895 - 1970) đã được giới thiệu qua một số bài viết như: Hình thái học cổ tích, Những gốc rễ lịch sử của truyện cổ tích thần kỳ, Những lễ hội nông nghiệp Nga, Folklore và thực tại… Những năm qua, lý thuyết của V.Ia.Propp được chú trọng vận dụng trong nghiên cứu văn hóa dân gian nói chung và văn học dân gian nói riêng. Bài viết này đánh giá các công trình vận dụng lý thuyết của V.Ia.Propp trong nghiên cứu hình thái học cổ tích, gốc rễ lịch sử của truyện cổ tích thần kỳ và các nghiên cứu về lễ hội nông nghiệp Nga để nghiên cứu văn học dân gian và văn hóa dân gian Việt Nam.Trên cơ sở ấy, đưa ra các khuyến nghị để phát triển việc ứng dụng lý thuyết của V.Ia.Propp, góp phần kỷ niệm quan hệ Nga - Việt trong lĩnh vực nghiên cứu văn hóa dân gian.…”
Get full text
Article -
409
Sự biến đổi không gian thiêng của người Ê Đê ở Buôn Ma Thuột từ sau 1975 đến nay
Published 2023“…Là một địa điểm đặc biệt, chủ yếu được dành để phục vụ cho các hoạt động tôn giáo, không gian thiêng đóng vai trò trọng yếu ở hầu hết các xã hội, đặc biệt trên phương diện cố kết cộng đồng và thực hành văn hóa truyền thống. …”
Get full text
Article -
410
Vai trò của người thầy trong việc phát huy tính chủ động, tích cực của sinh viên trường Đại học Văn hóa Hà Nội
Published 2020“…Để làm được điều này người thấy cần phải biết " đánh thức trái tim học trò ” bằng tình yêu , sự tận tâm với nghề , khát khao truyền đạt tri thức , phát triển những cảm xúc , thái độ , hành vi tích cực ở người học qua sự tôn trọng , sự tin tưởng , lắng nghe và thấu hiểu , thường xuyên đối mới , áp dụng linh hoạt các phương pháp giảng dạy khác nhau trong quá trình dạy học và tạo không khí lớp học vui vẻ , thoải mái , thân thiện tăng cường sự tương tác giữa thầy và trò , xóa bỏ bức tường vô hình ngăn cách mối quan hệ thầy trò xưa nay ...…”
Get full text
Article