Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 124
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 89
- Môn học. 55
- Giáo trình. 52
- Khóa luận tốt nghiệp. 46
- Văn hóa. 41
- Thư viện. 34
- Đại học Văn hóa. 28
- Pháp luật. 26
- Du lịch. 25
- Hà Nội. 25
- Luận văn thạc sĩ 23
- Văn hóa học. 22
- Hội thảo đề tài cấp trường 20
- Lịch Sử 20
- Đảng cộng sản Việt Nam. 18
- Dân tộc thiểu số 16
- Văn hóa dân gian. 16
- Di tích lịch sử 15
- Đảng Cộng sản. 15
- Tin học. 14
- Đào tạo. 14
- Bài đăng sách chuyên khảo 12
- Lịch sử 12
- Thông tin. 12
- Hồ Chí Minh. 11
- Kinh tế du lịch. 11
- Khoa Thư viện thông tin. 10
- Kinh doanh. 10
- Văn học dân gian. 10
-
41
-
42
-
43
-
44
-
45
-
46
-
47
Quá trình số hóa và sự thích ứng của đào tạo luật một cách tiếp cận tổng thể
Xuất bản 2023“…Bài viết này sẽ trình bày những vấn đề chung nhất liên quan đến sự ra đời của việc ứng dụng công nghệ trong giáo dục pháp luật, các thách thức đối với nghề nghiệp ngành luật, các gợi ý để đảm bảo chất lượng đào tạo gắn lý thuyết với thực hành thông qua kho dữ liệu mở và các tòa án ảo. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
48
Nhìn lại quá trình tiếp nhận văn minh Phương Tây ở SIAM (Thailand ) dưới thời Vua Mungkut (1851 - 1868 ) một số bài học kinh nghiệm cho Việt Nam...
Xuất bản 2020“…Để bảo vệ độc lập , chủ quyền và lợi ích quốc gia trên cương vị là người kế thừa và đứng đầu đất nước năm 1951 , là một trí thức Phật giáo với 27 năm tu hành và thấm đẫm tư tưởng và triết lý của đạo Phật đồng thời , kết hợp với tầm nhìn , tư duy sâu rộng của bản thân , cho nên điều dễ hiểu là , nhà vua Mongkat sớm lựa chọn văn minh phương Tây làm nền tảng và bệ đỡ cho công cuộc “ cận đại hóa ” , “ tự cường đất nước ” của dân tộc mình . …”
Xem toàn văn
Bài báo -
49
Bảo tồn và phát huy giá trị các làn điệu dân ca dân tộc Tày - Nùng ở Lạng Sơn
Xuất bản 2019Xem toàn văn
Luận án -
50
-
51
Vài suy nghĩ về việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Bảo tàng học trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư
Xuất bản 2023“…Hiện nay, không chỉ Việt Nam mà nhiều quốc gia trên thế giới đang phải đối mặt với thách thức lớn về thiếu hụt lao động trình độ cao, có chuyên môn, kỹ năng. Do đó, để đổi mới giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, cần nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy về phát triển GDĐH; đổi mới chương trình và phương thức đào tạo; áp dụng công nghệ vào quá trình giảng dạy; đổi mới mô hình liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
52
-
53
-
54
-
55
-
56
-
57
-
58
-
59
-
60
