Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 45
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 26
- Môn học. 22
- Giáo trình. 21
- Pháp luật. 17
- Luận văn thạc sĩ 16
- Khóa luận tốt nghiệp. 14
- Thư viện. 13
- Hà Nội. 11
- Văn hóa học. 10
- Bài đăng sách chuyên khảo 8
- Dân tộc thiểu số 7
- Hội thảo đề tài cấp trường 7
- Thông tin. 7
- Văn hóa dân gian. 7
- Đào tạo. 7
- Bảo tồn. 6
- Di tích lịch sử 6
- Quản lý văn hóa. 6
- Thông tin thư viện. 6
- Văn học dân gian. 6
- Đại học Văn hóa. 6
- Lịch sử 5
- Di tích văn hóa. 4
- Du lịch. 4
- Giáo dục. 4
- Hồ Chí Minh. 4
- Hội thảo khoa học cấp bộ 4
- Hội thảo đề tài cấp bộ 4
- Khoa Luật. 4
-
1
Lòng đạo đức bình dân của người công Chu trong tiến trình hội nhập văn hóa
Xuất bản 2023“…Nho giáo truyền bá vào Việt Nam cũng hội nhập rất tốt với văn hóa bản địa, những phạm trù đạo đức Nhân, Lê, Nghĩa, Tri, Tín của người quân từ được khéo léo dụng hòa vào đời sống của làng xã, đời sống trong gia đình…”
Xem toàn văn
Bài báo -
2
-
3
-
4
-
5
Ý nghĩa thực tiễn của giảng dạy học phần xây dựng chính sách gia đình trong chương trình đào tạo ngành gia đình học ở Việt Nam
Xuất bản 2021“…Đào tạo ngành gia đình học ở Việt Nam hiện nay là hướng đi đúng đắn bởi lẽ nó không chỉ đáp ứng nhu cầu thực tiễn mà vì bản thân vấn đề gia đình luôn được mọi người và mọi quốc gia quan tâm. trong chương trình đào tạo ngành gia đình học, học phần xây dựng chính sách gia đình là cần thiết vì nó không chỉ có ý nghĩa về mặt khoa học mà còn có ý nghĩa thực tiễn rất cao. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
6
-
7
-
8
-
9
-
10
-
11
Xây dựng chương trình đào tạo nhân lực công nghệ thông tin tại khoa Thông tin, Thư viện
Xuất bản 2023“…Việc thay đổi chương trình đào tạo nhằm đáp ứng được nhu cầu của xã hội là việc làm cấp thiết với mỗi trường đại học. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
12
-
13
-
14
Giáo dục công nghệ và công nghệ giáo dục
Xuất bản 2023“…Hướng nghiên cứu phát triển này chắc chắn sẽ đem lại nhiều kết quả thiết thực trên cơ sở tiếp cận hệ thông để xem xét đầy đủ và đồng bộ các nhân tổ’ trong quá trình giáo dục, quá trình dạy - học và giải quyết tốt mối quan hệ biện chứng giữa các hoạt động dạy và hoạt động học; giữa vai trò, vị trí chủ đạo của người dạy (thày) và vai trò vị trí trung tâm của ngưòi học (học sinh); giữa các mục tiêu - nội dung - phương pháp và các hình thức kiểm tra - đánh giá thích hợp.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
15
-
16
-
17
-
18
Nhìn lại quá trình ứng dụng công nghệ thông tin vào chương trình đào tạo cử nhân ngành thư viện thông tin trường đại học Văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2020“…Từ phân tích yêu cầu đào tạo mới đối với nguồn nhân lực ngành thư viện thông tin trong bối cảnh bùng nổ công nghệ thông tin và truyền thông toàn cầu, tác giả điểm qua quá trình đưa nội dung công nghệ thông tin vào chương trình đào tạo cử nhân ngành thư viện thông tin ở Khoa Thư viện – Thông tin Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, từ đầu những năm 1990 đến nay. …”
Xem toàn văn
Luận án -
19
-
20
