Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 40
- Việt Nam. 15
- Hội thảo đề tài cấp trường 14
- Môn học. 14
- Thư viện. 10
- Giáo trình. 9
- Bài đăng sách chuyên khảo 8
- Đào tạo. 7
- Hà Nội. 6
- Lịch Sử 5
- Sinh viên. 5
- Di tích lịch sử 4
- Du lịch. 4
- Hội thảo khoa học cấp bộ 4
- Hội thảo khoa học cấp trường 4
- Khóa luận tốt nghiệp. 4
- Luận văn thạc sĩ 4
- Nhu cầu tin. 4
- Thông tin. 4
- Bảo tồn. 3
- Di sản văn hóa. 3
- Di tích văn hóa-Quản lí 3
- Hội thảo khoa học quốc gia 3
- Hội thảo đề tài cấp bộ 3
- Khóa luận tốt nghiệp khoa Thư viện thông tin. 3
- Marketing. 3
- Quản lý văn hóa. 3
- Tiếp thị 3
- Văn học dân gian. 3
- Đại học Văn hóa. 3
-
61
Vài suy nghĩ về việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Bảo tàng học trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư
Xuất bản 2023“…Hiện nay, không chỉ Việt Nam mà nhiều quốc gia trên thế giới đang phải đối mặt với thách thức lớn về thiếu hụt lao động trình độ cao, có chuyên môn, kỹ năng. Do đó, để đổi mới giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, cần nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy về phát triển GDĐH; đổi mới chương trình và phương thức đào tạo; áp dụng công nghệ vào quá trình giảng dạy; đổi mới mô hình liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
62
-
63
-
64
Bước đầu tìm hiểu về công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ngoại thành Hà Nội hiện nay
Xuất bản 2023“…Trong những năm gần đây, trước yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trong các nhà trường càng được chú trọng hơn, các nhà trường đã chỉ đạo thực hiện chương trình, đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục đạo đức.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
65
-
66
Một số vấn đề về đào tạo báo chí tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2023“…Vì vậy, việc nhận thức đúng, trúng các vấn đề đặt ra và điều chỉnh chương trình đào tạo ngành Báo chí trong bối cảnh hiện nay sẽ góp phần quan trọng trong mục tiêu phát triển đào tạo bền vững của nhà trường, đồng thời đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động cho lĩnh vực báo chí.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
67
-
68
-
69
-
70
Thư viện đại học góp phần nâng cao chất lượng đào tạoện đại học góp phần nâng cao chất lượng đào tạo
Xuất bản 2020“…Trình bày vai trò của thư viện trường học trong việc góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.Đồng thời nói lên vai trò của cán bộ thư viện đại học trong việc đáp ứng nhu cầu thông tin của người sử dụng.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
71
-
72
Quản lý di tích, danh thắng gắn với phát triển du lịch tỉnh Quảng Bình
Xuất bản 2019“…Trình bày những lý luận chung và thực trạng công tác quản lý di tích, danh thắng gắn với phát triển du lịch ở tỉnh Quảng Bình thời gian qua. …”
Xem toàn văn
Luận án -
73
Quản lý di tích, danh thắng gắn với phát triển du lịch tỉnh Quảng Bình
Xuất bản 2019“…Trình bày những lý luận chung và thực trạng công tác quản lý di tích, danh thắng gắn với phát triển du lịch ở tỉnh Quảng Bình thời gian qua. …”
Xem toàn văn
Luận án -
74
-
75
-
76
-
77
Khoa học và công nghệ thế giới -Đổi mới và phát triển kinh tế tri thức
Xuất bản 2022“…Chương cuối giới thiệu một số công cụ đánh giá năng lực khoa học, công nghệ và đổi mới nhằm giúp chúng ta xác định được vị trí của mình trên bản đồ khoa học và công nghệ thế giới.…”
Xem toàn văn
Luận án -
78
Diện mạo văn hóa của vùng đất Kinh đô qua "Địa chí Cổ Loa"
Xuất bản 2020“…Ngoài phần mở đầu giới thiệu Cổ Loa- một không gian lịch sử văn hóa, danh mục bản đồ, ảnh và 222 tài liệu tham khảo , nội dung công trình gồm 4 phần liên quan mật thiết với nhau, sắp xếp theo trình tự nhất định, nhằm nhận diện khái quát vùng đất: địa lý tự nhiên- hành chính; lịch sử; kinh tế- xã hội, văn hóa. …”
Xem toàn văn
Luận án -
79
Diện mạo văn hóa của vùng đất Kinh đô qua "Địa chí Cổ Loa"
Xuất bản 2020“…Ngoài phần mở đầu giới thiệu Cổ Loa- một không gian lịch sử văn hóa, danh mục bản đồ, ảnh và 222 tài liệu tham khảo , nội dung công trình gồm 4 phần liên quan mật thiết với nhau, sắp xếp theo trình tự nhất định, nhằm nhận diện khái quát vùng đất: địa lý tự nhiên- hành chính; lịch sử; kinh tế- xã hội, văn hóa. …”
Xem toàn văn
Luận án -
80
