Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Việt Nam. 100
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 86
- Luận văn thạc sĩ 74
- Khóa luận tốt nghiệp. 55
- Văn hóa học. 46
- Quản lý văn hóa. 40
- Di tích lịch sử 39
- Môn học. 39
- Giáo trình. 38
- Hà Nội. 38
- Pháp luật. 31
- Văn hóa. 30
- Văn hóa dân gian. 26
- Đại học Văn hóa. 26
- Thư viện. 21
- Bảo tồn. 19
- Di tích văn hóa. 19
- Dân tộc thiểu số 18
- Quản lý nhà nước. 17
- Đời sống văn hóa. 17
- Nghề thủ công truyền thống. 14
- Bài đăng sách chuyên khảo 13
- Kiến trúc. 13
- Lịch Sử 13
- Chùa. 11
- Kinh tế 11
- Doanh nghiệp. 10
- Khoa Phát hành xuất bản phẩm. 10
- Lễ hội truyền thống. 10
- Đảng cộng sản Việt Nam. 10
-
221
-
222
Những phương diện nghiên cứu
Published 2022“…Tính liên ngành của văn hóa học không hoàn toàn đồng nghĩa với tính đa ngành của một số ng đối tượng nghiên cứu – văn hóa – thành nhiều thành tố, mỗi thành tố ấy lại được một chuyên kết quả của những nghiên cứu chuyên biệt ấy được “cộng” lại. Tính tổng hợp và tính liên ngành của văn hóa học được thể hiện trước hết ở cách nhìn tổng th kiện, hiện tượng và các quá trình văn hóa), thậm chí, ngay cả khi đối tượng ấy chỉ là thành tố tượng xã hội tổng thể.Ví dụ, chỉ âm nhạc dân gian của một tộc người thôi cũng cần phải được tổng thể, nghĩa là, ngoài những phương diện hình thái, nghệ thuật học, người ta cần phải xem xã hội, chính trị, lịch sử, địa lý nhân văn…), trong đó các hình thái âm nhạc dân gian ấy phát Điều đó có nghĩa là: Bất kể thành tố nào của tổng thể đều cần phải được nghiên cứu đồng thờ nghiên cứu thống nhất…”
Get full text
Article -
223
Bảo tồn văn hóa truyền thống của dân tộc Dao trong bối cảnh di dân, tái định cư phục vụ xây dựng Thủy điện Tuyên Quang
Published 2023“…Việc xây dựng các công trình thuỷ điện sẽ góp phần cung cấp điện năng cho địa phương nói riêng, cả nước nói chung, mặt khác cũng đem lại nguồn thu đáng kể cho ngân sách các tỉnh, thúc đẩy phát triển kinh tế, xã hội của đất nước. …”
Get full text
Article -
224
-
225
Giáo dục công nghệ và công nghệ giáo dục
Published 2023“…Giáco dục công nghệ là một yêu cầu, nội đunj.g giáo dục cơ bản trong hệ thông giáo dục quốc dân và nội dung đó cần được thực; hiện bằng công nghệ giáo dục, công nghéệ dạy học hiện đại. …”
Get full text
Article -
226
-
227
Các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định tham gia tổ chức du lịch cộng đồng của người dân ở tỉnh An Giang
Published 2020“…Ứng dụng mô hình hồi quy binary logistic, nghiên cứu cho thấy, 5 nhân tố ảnh hưởng đến quyết định tham gia tổ chức du lịch cộng đồng của người dân là trình độ học vấn của chủ hộ, qui mô gia đình, thu nhập gia đình, vốn xã hội và nghề truyền thống. …”
Get full text
Other -
228
-
229
-
230
Tác động của cuộc Cách mạng Công nghệ thông tin hiện nay đến quá trình tiếp nhận và xử lý thông tin của tư duy người Việt Nam
Published 2023“…Việc tìm hiểu những tác động của cuộc cách mạng công nghệ thông tin đến quá trình tiếp nhận và xử lý thông tin của tư duy người Việt Nam, qua đó đưa ra những giải pháp nâng cao năng lực tiếp nhận, xử lý thông tin, giúp họ đáp ứng và tiến tới làm chủ thông tin là hết sức quan trọng. …”
Get full text
Article -
231
-
232
Ứng dụng công nghệ thông tin tại trung tâm thông tin thư viện trường Đại học Kinh Tế Quốc Dân
Published 2019“…Công nghệ thông tin trong hoạt động của trung tâm thông tin thư viện trường đại học Kinh tế quốc dân.Trình bày thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin tại đây.Đưa ra các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin tại trung tâm thông tin thư viện đại học Kinh tế quốc dân.…”
Get full text
Thesis -
233
-
234
-
235
-
236
-
237
Quyền văn hóa và vai trò của cộng đồng trong phục dựng lễ hội Minh Nông, Phú Thọ
Published 2023“…Nghiên cứu trường hợp phục dựng lễ hội vua Hùng dạy dân cấy lúa ở Minh Nông, Phú Thọ cho thấy quyền văn hóa và vai trò đích thực của cộng đồng trong tiến trình này.…”
Get full text
Article -
238
-
239
-
240
Thư viện - Trung tâm tri thức số nhìn từ góc độ chính sách
Published 2023“…Bài viết đề cập tới các chính sách về thư viện của Nhà nước ta hiện nay trong quá trình chuyển đổi, đồng thời đề xuất một số kiến nghị về chính sách phát triển nhằm đưa các thư viện Việt Nam trở thành các Trung tâm Tri thức số.…”
Get full text
Book