Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Việt Nam. 169
- Khóa luận tốt nghiệp. 126
- Đại học Văn hóa. 80
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 76
- Văn hóa. 67
- Môn học. 66
- Luận văn thạc sĩ 57
- Giáo trình. 54
- Pháp luật. 48
- Thư viện. 45
- Du lịch. 42
- Hà Nội. 42
- Văn hóa dân gian. 35
- Văn hóa học. 34
- Khoa Bảo tàng. 31
- Đời sống văn hóa. 29
- Quản lý văn hóa. 28
- Di tích lịch sử 25
- Lịch Sử 24
- Tin học. 24
- Dân tộc thiểu số 21
- Bảo tàng. 20
- Khoa Văn hóa du lịch. 19
- Khoa Thư viện thông tin. 18
- Kinh tế du lịch. 18
- Khoa Luật. 17
- Văn học dân gian. 17
- Lịch sử 16
- Hồ Chí Minh. 15
- Kinh doanh. 15
-
441
Cán bộ thư viện thông tin: những yêu cầu đặt ra trong giai đoạn hiện nay
Published 2019“…Trình bày một số yêu cầu của cán bộ thư viện trong giai đoạn hiện nay: Có kiến thức vững về tin học, công nghệ thông tin, biết sử dụng các phương tiện hiện đại trong hoạt động thư viện; Có khả năng tạo ra các sản phẩm và dịch vụ thông tin có chất lượng; biết định hướng, tư vấn thông tin cho người dùng tin; Có khả năng sử dụng thông thạo ít nhất một ngoại ngữ và am hiểu pháp luật;Có lòng yêu nghề.…”
Get full text
Thesis -
442
-
443
-
444
-
445
-
446
-
447
-
448
-
449
-
450
Vai trò và phong cách của giảng viên - nhân tố quan trọng trong việc đổi mới nội dung đào tạo môn lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội...
Published 2020“…Vai trò của giảng viên không chỉ là chuyên gia về nội dung giảng dạy, người thúc đẩy quá trình học tập, nhà thiết kế chương trình bài giảng mà còn là nhà tư vấn và đánh giá giáo dục. …”
Get full text
Article -
451
-
452
-
453
-
454
-
455
-
456
-
457
Nghiên cứu nhu cầu du lịch trải nghiệm của người dân thành phố Cần Thơ
Published 2020Get full text
Other -
458
-
459
-
460
Triết lý đào tạo đại học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay
Published 2020“…Những triết lý đào tạo theo hướng “tư tưởng” như: “nhân bản - sáng tạo - hội nhập” hay theo hướng “hành động” như: “thái độ - kiến thức - kỹ năng”, “thay đổi tư duy - khơi nguồn sáng tạo”… sẽ được trình bày khái quát trong bài viết này để góp phần làm rõ nội hàm của nền giáo dục khai phóng; đáp ứng những yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay.…”
Get full text
Article