Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Khóa luận tốt nghiệp. 92
- Việt Nam. 77
- Luận văn thạc sĩ 50
- Pháp luật. 49
- Đại học Văn hóa. 45
- Văn hóa. 39
- Thư viện. 32
- Giáo trình. 31
- Môn học. 29
- Quản lý văn hóa. 27
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 27
- Hà Nội. 26
- Đời sống văn hóa. 25
- Du lịch. 23
- Văn hóa học. 22
- Khoa Bảo tàng. 19
- Bảo tàng. 17
- Khoa Luật. 17
- Di tích lịch sử 15
- Văn hóa dân gian. 14
- Khoa Văn hóa du lịch. 13
- Kinh tế du lịch. 13
- Lịch Sử 12
- Văn hóa cơ sở 12
- Trưng bày. 11
- Sinh viên. 9
- Doanh nghiệp. 8
- Hiện vật. 8
- Khoa Phát hành xuất bản phẩm. 8
- Khoa Thư viện thông tin. 8
-
221
Chủ động hội nhập quốc tế đối với các cơ sở đào tạo trong giao đoạn hiện nay
Xuất bản 2021“…Trước bối cảnh đó , quốc tế hóa giáo dục là một xu thế mới trong chính sách phát triển giáo dục ở các nước góp phần định hướng tiến trình hội nhập/ toàn cầu hóa . quốc tế hóa giáo dục là quá trình hội nhập quốc tế về giáo dục đào tạo , trong đó các yếu tố liên quan đến văn hóa được tích hợp vào chức năng , nhiệm vụ, cách cung ứng và tiến trình tổ chức thực hiện giáo dục , đào tạo…”
Xem toàn văn
Bài báo -
222
-
223
-
224
Cán bộ thư viện thông tin: những yêu cầu đặt ra trong giai đoạn hiện nay
Xuất bản 2019“…Trình bày một số yêu cầu của cán bộ thư viện trong giai đoạn hiện nay: Có kiến thức vững về tin học, công nghệ thông tin, biết sử dụng các phương tiện hiện đại trong hoạt động thư viện; Có khả năng tạo ra các sản phẩm và dịch vụ thông tin có chất lượng; biết định hướng, tư vấn thông tin cho người dùng tin; Có khả năng sử dụng thông thạo ít nhất một ngoại ngữ và am hiểu pháp luật;Có lòng yêu nghề.…”
Xem toàn văn
Luận án -
225
-
226
-
227
-
228
Xây dựng nếp sống văn minh đô thị ở những vùng đô thị hóa của thành phố Cần Thơ
Xuất bản 2019“…Trình bày những vấn đề chung về nếp sống văn minh, đặc điểm địa lý, dân số, kinh tế, văn hóa, xã hội ở thành phố Cần Thơ. …”
Xem toàn văn
Luận án -
229
-
230
-
231
-
232
-
233
-
234
-
235
-
236
-
237
-
238
Triết lý đào tạo đại học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay
Xuất bản 2020“…Những triết lý đào tạo theo hướng “tư tưởng” như: “nhân bản - sáng tạo - hội nhập” hay theo hướng “hành động” như: “thái độ - kiến thức - kỹ năng”, “thay đổi tư duy - khơi nguồn sáng tạo”… sẽ được trình bày khái quát trong bài viết này để góp phần làm rõ nội hàm của nền giáo dục khai phóng; đáp ứng những yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
239
-
240
