Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Môn học. 8
- Việt Nam. 7
- Lịch Sử 5
- Văn hóa. 5
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 4
- Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào. 2
- Di sản văn hóa. 2
- Di tích lịch sử 2
- Giáo trình. 2
- Hà Nội. 2
- Hội nhập quốc tế 2
- Pháp. 2
- Phương Tây. 2
- Văn hóa học. 2
- 1918-1938. 1
- 1952-2022. 1
- Biểu tượng. 1
- Báo chí 1
- Bảo tồn. 1
- Chùa Nhân Trạch. 1
- Chùa. 1
- Công giáo. 1
- Công nghiệp văn hóa 1
- Cưới xin. 1
- Cảm hứng - Thơ đi sứ - 1740-1820 1
- Cố đô Huế 1
- Danh nhân lịch sử 1
- Danh thắng. 1
- Di sản Văn hóa - Phát triển bền vững 1
- Di sản thế giới. 1
-
21
-
22
-
23
-
24
-
25
-
26
Các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định tham gia tổ chức du lịch cộng đồng của người dân ở tỉnh An Giang
Published 2020“…Ứng dụng mô hình hồi quy binary logistic, nghiên cứu cho thấy, 5 nhân tố ảnh hưởng đến quyết định tham gia tổ chức du lịch cộng đồng của người dân là trình độ học vấn của chủ hộ, qui mô gia đình, thu nhập gia đình, vốn xã hội và nghề truyền thống. …”
Get full text
Other -
27
Triển vọng phát triển bộ sưu tập số trong các thư viện Việt Nam, nhìn từ một dự án
Published 2020Get full text
Article -
28
-
29
Tác động của công nghiệp văn hóa với xây dựng ý tưởng khởi nghiệp của sinh viên ngành văn hóa nghệ thuật
Published 2023“…Tại các quốc gia phát triển, công nghiệp văn hóa (CNVH) có hướng tiếp cận kinh doanh khai thác sản phẩm cảu nhiều ngành nghệ thuật - ngành mà trong chương trình đào tạo tạo khối các trường văn hóa nghệ thuật ở nước ta vẫn luôn chú trọng đến việc trua dồi kiến thức, hiểu biết các giá trị truyền thống và phát triển năng lực chuyên môn. …”
Get full text
Book -
30
Vận dụng nguyên lí “Tảng băng trôi” trong dạy học đọc hiểu tác phẩm “Muối của rừng” của Nguyễn Huy Thiệp cho học sinh lớp 11
Published 2023“…Lối viết này đề cao sự sáng tạo của người đọc khi tiếp nhận tác phẩm. Bài viết đề xuất cách vận dụng nguyên lí “Tảng băng trôi” trong dạy học đọc hiểu tác phẩm “Muối của rừng” của Nguyễn Huy Thiệp - một tác phẩm mới đưa vào dạy học cho học sinh lớp 11 theo Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn (2018) nhằm thấy được nhiều tầng ý nghĩa khác nhau của tác phẩm, từ đó góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực văn học, đặc biệt là khả năng đọc sáng tạo của học sinh.…”
Get full text
Article
