Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Khóa luận tốt nghiệp. 82
- Luận văn thạc sĩ 53
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 49
- Hà Nội. 47
- Văn hóa học. 38
- Việt Nam. 35
- Di tích lịch sử 34
- Đại học Văn hóa. 33
- Du lịch. 31
- Thư viện. 30
- Quản lý văn hóa. 26
- Văn hóa. 22
- Khoa Văn hóa du lịch. 20
- Văn hóa dân gian. 20
- Môn học. 19
- Khoa Bảo tàng. 17
- Kiến trúc. 16
- Văn hóa truyền thống. 15
- Văn hóa làng. 13
- Bắc Ninh. 12
- Kinh tế du lịch. 12
- Bảo tàng. 11
- Dân tộc thiểu số 11
- Giáo trình. 11
- Đời sống văn hóa. 11
- Bảo tồn. 10
- Khóa luận tốt nghiệp khoa Bảo tàng. 10
- Lào. 10
- Văn hóa vật thể 10
- Kinh doanh. 9
-
341
-
342
-
343
-
344
Quan hệ biên chứng giữa văn minh và văn hóa trong thời kỳ hội nhập
Published 2020“…Thực chất, quá trình văn minh hoá không chỉ giản đơn là quá trình phát triển kinh tế và công nghệ hoá đơn thuần, mà còn phải phát xuất từ một thể chế chính trị - xã hội nhất định, từ các giá trị định hướng và các "khuôn mẫu văn hoá" cổ truyền - “Cổ mẫu” (Archetypes) đang chìm sâu trong nền văn hoá truyền thống, cùng với những yếu tố tâm lý và tính cách dân tộc. …”
Get full text
Article -
345
Đặc trưng văn hóa vùng Tây Nam Bộ và sự giao lưu, tiếp biến trong các quan hệ tộc người
Published 2020“…Trong quá trình đổi mới đất nước và hội nhập quốc tế, tuy có sự giao thoa và tiếp biến của nhiều vùng văn hóa khác nhau, theo đó văn hóa vùng Tây Nam Bộ nói chung, văn hóa cộng đồng, văn hóa gia đình nói riêng chịu nhiều ảnh hưởng, từ đó biến đổi theo cả hai hướng tích cực và tiêu cực, nhưng nét đặc trưng văn hóa sông nước - văn hóa miệt vườn và văn hóa dung hợp của nhiều tộc người vẫn không bị mất đi, trái lại, còn được bổ sung, phát triển để ngày càng hoàn thiện và sâu sắc.…”
Get full text
Thesis -
346
Biến đổi quan hệ gia tộc, làng xóm và biến đổi lối sống tại làng nghề truyền thống hiện nay
Published 2021“…Bên cạnh đó, trong lối sống của người dân làng nghề truyền thống cũng đã xuất hiện nhiều biến đổi theo xu hướng hình thành dàn những phẩm chất cần thiết mà xã hội công nghiệp đòi hỏi. …”
Get full text
Article -
347
Tri thức,quản trị tri thức và kinh tế tri thức
Published 2022“…Để “xây dựng đội ngũ trí thức trong giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế”, chúng ta phải thức hiện đồng bộ các giải pháp trong đó ưu tiên hàng đầu là: Thứ nhất, chúng ta cần xây dựng lại chính sách thu hút, sử dụng, đánh giá và đãi ngộ trí thức theo hướng thực tế hơn và biến nó thành hiện thực chứ không chỉ nằm trên giấy tờ. …”
Get full text
Thesis -
348
Giáo dục công nghệ và công nghệ giáo dục
Published 2023“…(Giáo dục cồng nghệ và công nghệ giáoi dục là một trong những vấn đề cơ bản trong sư phạm kỹ thuật hiện đại. Giáco dục công nghệ là một yêu cầu, nội đunj.g giáo dục cơ bản trong hệ thông giáo dục quốc dân và nội dung đó cần được thực; hiện bằng công nghệ giáo dục, công nghéệ dạy học hiện đại. …”
Get full text
Article -
349
Di sản văn hóa, nhân tố quan trọng trong phát triển bền vững
Published 2020“…Di sản văn hóa góp phần điều chỉnh quá trình phát triển các ngành kinh tế, quy hoạch đô thị, công nghiệp...theo hướng bền vững. …”
Get full text
Article -
350
-
351
Bảo tồn giá trị văn hóa vật chất của người Dao ở Ba Vì,Hà Nội
Published 2020“…Chính vì vậy, bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa truyền thống của các tộc người, đặc biệt trong văn hóa vật chất, là công việc khó khăn, đòi hỏi phải có một cách nhìn biện chứng, nhân văn và hướng đi phù hợp. Cộng đồng người Dao ở xã Ba Vì, huyện Ba Vì, thành phố Hà Nội là một trong các cộng đồng dân tộc thiểu số sớm chịu tác động của quá trình đô thị hóa cùng với sự thay đổi địa giới hành chính của thành phố Hà Nội. …”
Get full text
Other -
352
-
353
-
354
-
355
-
356
-
357
Triết lý đào tạo đại học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay
Published 2020“…Những triết lý đào tạo theo hướng “tư tưởng” như: “nhân bản - sáng tạo - hội nhập” hay theo hướng “hành động” như: “thái độ - kiến thức - kỹ năng”, “thay đổi tư duy - khơi nguồn sáng tạo”… sẽ được trình bày khái quát trong bài viết này để góp phần làm rõ nội hàm của nền giáo dục khai phóng; đáp ứng những yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay.…”
Get full text
Article -
358
-
359
-
360