Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 135
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 117
- Môn học. 99
- Khóa luận tốt nghiệp. 89
- Văn hóa học. 79
- Đại học Văn hóa. 76
- Luận văn thạc sĩ 72
- Giáo trình. 71
- Thư viện. 46
- Văn hóa. 41
- Pháp luật. 37
- Hà Nội. 31
- Văn hóa dân gian. 31
- Du lịch. 24
- Di tích lịch sử 23
- Dân tộc học. 23
- Bảo tồn. 21
- Khoa Thư viện thông tin. 21
- Bảo tàng. 17
- Dân tộc thiểu số 17
- Kiến trúc. 16
- Khoa Quản lý Văn hóa. 15
- Hội thảo đề tài cấp trường 14
- Khoa Bảo tàng. 14
- Kinh doanh. 14
- Lễ hội truyền thống. 14
- Đời sống văn hóa. 14
- Luận án tiến sĩ 12
- Lịch Sử 12
- Thông tin thư viện. 12
-
301
-
302
-
303
Văn hóa đối ngoại – mục tiêu mới trong chương trình đào tạo của khoa văn hóa học thời kỳ hội nhập
Xuất bản 2020“…Thế giới chuyển biến từ kỷ nguyên công nghiệp sang kỷ nguyên thông tin và phát triển kinh tế tri thức, cùng với đó mạng viễn thông và Internet tạo thuận lợi cho giao lưu và hội nhập văn hoá giữa các quốc gia, dân tộc, hình thành nên các cộng đồng văn hóa. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
304
-
305
-
306
-
307
Vai trò của công nghệ số đối với sự phát triển văn hóa trong thời kỳ cách mạng khoa học và công nghệ
Xuất bản 2020“…Nhân loại đang bước vào nền văn minh trí tuệ và hai đặc trưng cơ bản là xã hội thông tin và kinh tế tri thức. Cách mạng khoa học và công nghệ là một động lực xuyên quốc gia, nó đang tạo cơ sở vật chất cho quá trình toàn cầu hóa, thúc đẩy sự chuyển dịch kinh tế, cơ cấu kinh tế, làm thay đổi nhiều quan niệm cũ về nhiều lĩnh vực trên phạm vi quốc gia và quốc tế.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
308
-
309
-
310
-
311
-
312
-
313
-
314
-
315
-
316
-
317
Giảng dạy các môn học có nội dung về Văn hóa trong chương trình đào tạo đại học ngành du lịch (qua khảo sát tại thành phố Hồ Chí Minh)
Xuất bản 2023“…Bài viết đánh giá cao việc giảng dạy các môn học có nội dung về văn hóa ở khối ngành Du lịch bậc đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh trên cơ sở phân tích thực trạng chương trình đào tạo của các trường và đề xuất một số định hướng giảng dạy hiệu quả này.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
318
-
319
-
320