Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Khóa luận tốt nghiệp. 113
- Luận văn thạc sĩ 74
- Văn hóa học. 70
- Việt Nam. 67
- Hà Nội. 66
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 62
- Đại học Văn hóa. 56
- Văn hóa. 42
- Di tích lịch sử 38
- Du lịch. 38
- Môn học. 38
- Thư viện. 36
- Văn hóa dân gian. 31
- Quản lý văn hóa. 26
- Bảo tồn. 21
- Khoa Văn hóa du lịch. 21
- Giáo trình. 20
- Kiến trúc. 20
- Khoa Bảo tàng. 18
- Văn hóa làng. 17
- Văn hóa truyền thống. 17
- Bảo tàng. 16
- Di sản văn hóa. 14
- Kinh tế du lịch. 14
- Bắc Ninh. 13
- Phong tục tập quán. 13
- Đời sống văn hóa. 13
- Dân tộc thiểu số 12
- Khoa Thư viện thông tin. 12
- Kinh doanh. 12
-
461
-
462
-
463
-
464
Xây dựng đời sống văn hóa trong công nhân tại các doanh nghiệp Nhà nước trên địa bàn Hà Nội
Published 2019“…Trong đó trình bày về đặc điểm và thực trạng hoạt động xây dựng đời sống văn hóa trong công nhân tại các doanh nghiệp trên địa bàn Hà Nội. …”
Get full text
Thesis -
465
-
466
Bảo tồn và phát huy văn hóa làng chài trong phát triển du lịch sinh thái cộng đồng trên Vịnh Hạ Long
Published 2020“…Bài viết đưa ra các phân tích, so sánh dựa trên góc độ bảo tồn giá trị văn hóa làng chài và bảo tồn tài nguyên thiên nhiên…từ đó, đề xuất giải pháp lồng ghép những tinh hoa văn hóa làng chài trong phát triển du lịch sinh thái cộng đồng trên vịnh Hạ Long, cũng như các khu bảo tồn biển khác tại Việt Nam…”
Get full text
Other -
467
-
468
Quản lý lễ hội đền Hậu Trần, xã Yên Thành, huyện Yên Mô,tỉnh Ninh Bình
Published 2019Get full text
Thesis -
469
-
470
-
471
-
472
-
473
-
474
-
475
-
476
-
477
Biểu tượng văn hóa trong văn học Việt Nam về biển đảo từ đầu thế kỷ XX đến nay
Published 2023“…Bài viết phân tích, đánh giá, luận giải một số khía cạnh chủ yếu của cảm thức văn hóa biển đảo trong Văn học Việt Nam đầu thế kỷ XX đến nay nhìn từ diễn trình và nhìn từ giá trị, biểu tượng văn hóa. …”
Get full text
Article -
478
Triết lý đào tạo đại học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay
Published 2020“…Những triết lý đào tạo theo hướng “tư tưởng” như: “nhân bản - sáng tạo - hội nhập” hay theo hướng “hành động” như: “thái độ - kiến thức - kỹ năng”, “thay đổi tư duy - khơi nguồn sáng tạo”… sẽ được trình bày khái quát trong bài viết này để góp phần làm rõ nội hàm của nền giáo dục khai phóng; đáp ứng những yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay.…”
Get full text
Article -
479
-
480