Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Môn học. 67
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 58
- Việt Nam. 53
- Văn hóa học. 45
- Khóa luận tốt nghiệp. 44
- Luận văn thạc sĩ 35
- Đại học Văn hóa. 34
- Giáo trình. 32
- Văn hóa. 26
- Du lịch. 25
- Thư viện. 22
- Hà Nội. 20
- Văn hóa dân gian. 14
- Tin học. 12
- Di tích lịch sử 11
- Kinh doanh. 11
- Bảo tồn. 10
- Hội thảo đề tài cấp trường 10
- Khoa Thư viện thông tin. 10
- Luận án tiến sĩ 10
- Lịch Sử 9
- Pháp luật. 9
- Bảo tàng. 8
- Doanh nghiệp. 8
- Dân tộc thiểu số 8
- Lễ hội truyền thống. 8
- Marketing. 8
- Thông tin. 8
- Bài giảng. 7
- Khoa Quản lý Văn hóa. 7
-
281
-
282
-
283
-
284
-
285
Tìm hiểu hệ thống chủ đề của dòng tân truyền kỳ Việt Nam 1930-1945 trên cơ sở ảnh hưởng liêu trai chí dị của Bồ Tùng Linh
Published 2020“…Chính những khác biệt này đã tạo nên một diện mạo phong phú, hấp dẫn cho mảng sáng tác tân truyền kỳ nói riêng và văn học Việt Nam 1930-1945 nói chung, góp phần quan trọng vào tiến trình hiện đại hóa nền văn học nước nhà 50 năm đầu thế kỷ XX…”
Get full text
Article -
286
-
287
-
288
-
289
-
290
-
291
-
292
-
293
-
294
-
295
-
296
Xây dựng môi trường làm việc dân chủ nhằm thúc đẩy động lực cho nhân viên trong các tổ chức, doanh nghiệp ở Việt nam hiện nay
Published 2023“…Vì vậy, mỗi tổ chức cần có sự thay đổi căn bản, toàn diện, đặc biệt là thay đổi về phong cách làm việc, nâng cao trình độ chuyên môn cao, có năng lực tư duy, sáng tạo, đổi mới, với nhiều kỹ năng thích ứng với thời đại công nghiệp như kỹ năng phân tích và tổng hợp thông tin, có khả năng làm việc độc lập, ra quyết định ...và trong đó bao hàm cả sự thay đổi trong việc xây dựng không gian, môi trường làm việc thân thiện, thoải mái, dân chủ nhằm đem đến hiệu quả cao trong quá trình làm việc và xử lý, giải quyết các công việc đặt ra.…”
Get full text
Article -
297
-
298
-
299
-
300
Nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập môn lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam tại trường đại học văn hóa Hà Nội theo hướng phát triển năng lực người học...
Published 2023“…Dạy học hướng tới phát triển năng lực và phẩm chất người học đang là yêu cầu cấp thiết mà xã hội, Chính phủ, trực tiếp là Bộ chủ quản đang đòi hỏi từ các cơ sở giáo dục, nhất là các trường đại học, cao đẳng. …”
Get full text
Article
