Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 71
- Việt Nam. 62
- Môn học. 48
- Văn hóa học. 43
- Khóa luận tốt nghiệp. 39
- Giáo trình. 37
- Luận văn thạc sĩ 34
- Văn hóa. 32
- Đại học Văn hóa. 32
- Thư viện. 24
- Hà Nội. 18
- Văn hóa dân gian. 16
- Du lịch. 15
- Thông tin. 14
- Di tích văn hóa 11
- Hội thảo đề tài cấp trường 10
- Khoa Thư viện thông tin. 10
- Luận án tiến sĩ 10
- Tin học. 10
- Bảo tồn. 9
- Kinh doanh. 9
- Lịch Sử 9
- Bài đăng sách chuyên khảo 8
- Khoa Quản lý Văn hóa. 8
- Nghiên cứu khoa học. 8
- Xã hội học. 8
- Di tích lịch sử 7
- Lễ hội truyền thống. 7
- Marketing. 7
- Nghệ thuật. 7
-
321
-
322
-
323
-
324
-
325
-
326
-
327
-
328
-
329
-
330
Tìm hiểu hệ thống chủ đề của dòng tân truyền kỳ Việt Nam 1930 - 1945 trên cơ sở ảnh hưởng Liêu trai chí dị của Bồ Tùng Linh
Xuất bản 2020“…Chính những sự khác biệt này đã tạo nên một diện mạo phong phú, hấp dẫn cho mảng sáng tác tân truyền kỳ nói riêng và văn học Việt Nam 1930 - 1945 nói chung, góp phần quan trọng vào tiến trình hiện đại hóa văn học nhà nước 50 năm đầu thế kỷ XX.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
331
-
332
-
333
-
334
Đổi mới hoạt động dạy - học thích ứng với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 ( qua thực tiễn dạy học ở trường Đại học Văn hóa Hà Nội )
Xuất bản 2020“…Cách mạng công nghiệp ( CMCN ) 4.0 tác động toàn diện , sâu rộng và nhanh chóng , trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội , trong đó có giáo dục và đào tạo Nhiều vấn đề đang đặt ra đối với công tác đào tạo , bồi dưỡng cán bộ như : mục tiêu đào tạo , đổi mới phương thức và phương pháp đào tạo , mô hình hoạt động dạy - học trong đào tạo , bồi dưỡng cán bộ , nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ; vai trò và phương pháp giảng dạy của người thầy , nội dung chương trình dạy học ... …”
Xem toàn văn
Bài báo -
335
-
336
-
337
Phát huy vai trò của thư viện trong việc nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ
Xuất bản 2020“…Đào tạo theo tín chỉ là phương thức đặt việc dạy và học vào đúng với bản chất của nó, đó là đặt người học vào vị trí trung tâm của quá trình đào tạo. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
338
-
339
-
340
