Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Văn hóa học. 119
- Luận văn thạc sĩ 109
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 92
- Việt Nam. 84
- Khóa luận tốt nghiệp. 83
- Đại học Văn hóa. 76
- Hà Nội. 55
- Di tích lịch sử 45
- Môn học. 43
- Văn hóa. 43
- Văn hóa dân gian. 40
- Thư viện. 33
- Kiến trúc. 32
- Du lịch. 26
- Bảo tồn. 22
- Văn hóa vật thể 22
- Giáo trình. 20
- Khoa Bảo tàng. 18
- Đình. 18
- Chùa. 17
- Lễ hội truyền thống. 17
- Tin học. 16
- Đời sống văn hóa. 16
- Pháp luật. 15
- Văn hóa làng. 15
- Văn hóa truyền thống. 15
- Bảo tàng. 14
- Phong tục tập quán. 14
- Hội thảo đề tài cấp trường 13
- Thông tin thư viện. 13
-
1
-
2
-
3
-
4
-
5
Xây dựng chương trình đào tạo chất lượng cao ngành Văn hóa học tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội trong bối cảnh hướng tới tự chủ đại học
Xuất bản 2023“…Bài viết này từ thực tế CTĐT ngành Văn hóa học hiện nay của Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, phân tích sự cần thiết của việc xây dựng chương trình đào tạo chất lượng cao (CTĐTCLC) và đề xuất một số định hướng để có thể xây dựng và triển khai chương trình học này tại khoa Văn hóa học trong thời gian tới.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
6
Phương pháp nghiên cứu khoa học
Xuất bản 2022“…Nội dung tài liệu bao gồm các khái niệm và trình tự căn bản trong nghiên cứu khoa học, các phương pháp nghiên cứu định lượng và định tính phổ biến trong lĩnh vực Xã hội nhân văn, các kỹ thuật phân tích số liệu cơ bản và những vấn đề cần quan tâm khi viết hoặc đánh giá các tài liệu khoa học. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
7
-
8
-
9
-
10
-
11
-
12
-
13
-
14
-
15
-
16
-
17
Đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo thực tế hướng dẫn viên du lịch tại trường đại học văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2023“…Trong bài viết này, tác giả sẽ phân tích thực trạng, từ đó đưa ra các giải pháp để đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo hướng dẫn viên du lịch để góp phần làm nên thành công của quá trình tự chủ đại học tại Trường Đại học Văn hoa…”
Xem toàn văn
Bài báo -
18
Xây dựng văn hóa nhà trường hướng tới trường học hạnh phúc
Xuất bản 2023“…Trong tiến trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục - đào tạo hiện nay, bên cạnh việc nâng cao chất lượng chuyên môn, việc tạo ra môi trường học tập tích cực, thân thiện tiến đến mục tiêu "Trường học hạnh phúc - Thầy côn hạnh phúc - Học sinh hạnh phúc” không chỉ là đích đến mà còn là khát vọng của toàn xã hội. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
19
-
20