Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Việt Nam. 51
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 47
- Khóa luận tốt nghiệp. 44
- Văn hóa học. 44
- Luận văn thạc sĩ 40
- Đại học Văn hóa. 32
- Môn học. 27
- Văn hóa dân gian. 22
- Văn hóa. 22
- Hà Nội. 20
- Thư viện. 19
- Du lịch. 16
- Giáo trình. 16
- Lễ hội truyền thống. 14
- Bảo tồn. 12
- Quản lý văn hóa. 11
- Khoa Thư viện thông tin. 10
- Luận án tiến sĩ 10
- Hội thảo đề tài cấp trường 9
- Kinh tế 8
- Di tích lịch sử 7
- Khoa Quản lý Văn hóa. 7
- Phong tục tập quán. 7
- Quản lý di tích lịch sử - văn hóa;Hà Nội 7
- Thông tin. 7
- Tin học. 7
- Xã hội. 7
- Bảo tàng. 6
- Dân tộc thiểu số 6
- Kinh doanh. 6
-
201
-
202
-
203
-
204
-
205
Nhân lực du lịch Việt Nam trong hội nhập ASEAN
Xuất bản 2021“…Đào tạo theo hướng "đào tạo chuyên gia" bằng việc phân cách chuyên ngành sâu giúp người học lựa chọn đúng theo sở thích và đảm bảo yếu tố thích ứng với môi trường và công việc sau khi ra trường…”
Xem toàn văn
Luận án -
206
-
207
-
208
Chủ động hội nhập quốc tế đối với các cơ sở đào tạo trong giao đoạn hiện nay
Xuất bản 2021“…Trước bối cảnh đó , quốc tế hóa giáo dục là một xu thế mới trong chính sách phát triển giáo dục ở các nước góp phần định hướng tiến trình hội nhập/ toàn cầu hóa . quốc tế hóa giáo dục là quá trình hội nhập quốc tế về giáo dục đào tạo , trong đó các yếu tố liên quan đến văn hóa được tích hợp vào chức năng , nhiệm vụ, cách cung ứng và tiến trình tổ chức thực hiện giáo dục , đào tạo…”
Xem toàn văn
Bài báo -
209
-
210
-
211
-
212
-
213
-
214
-
215
-
216
-
217
Một vài nhận định về lựa chọn phần mềm mã nguồn mở khoa và Dspace phục vụ thực hành các dịch vụ thư viện hiện đại cho sinh viên chuyên ngành khoa học tự nhiên...
Xuất bản 2020“…Trong khuôn khổ bài viết, nhóm tác giả tập trung phân tích về mối quan hệ giữa yêu cầu thực tiễn của hoạt động thư viện từ đó đề xuất hướng lựa chọn phần mềm cho quá trình đào tạo đại học chuyên ngành khoa học thư viện nhằm góp phần cho các cơ sở đào tạo thêm thông tin khi tiến hành đổi mới chương trình đào tạo chuyên ngành khoa học thư viện theo mục tiêu của thực tiễn đặt ra.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
218
-
219
-
220
