Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 44
- Việt Nam. 41
- Môn học. 30
- Văn hóa học. 24
- Luận văn thạc sĩ 22
- Văn hóa dân gian. 18
- Hội thảo đề tài cấp trường 16
- Văn hóa. 16
- Lễ hội truyền thống. 14
- Giáo trình. 13
- Hà Nội. 13
- Khóa luận tốt nghiệp. 12
- Bảo tồn. 9
- Quản lý văn hóa. 8
- Kinh tế 7
- Luận án tiến sĩ 7
- Xã hội. 7
- Di tích lịch sử 6
- Du lịch. 6
- Dân tộc thiểu số 6
- Pháp luật. 6
- Xã hội học. 6
- Bài đăng sách chuyên khảo 5
- Bảo tàng. 5
- Hội nhập quốc tế 5
- Hội thảo khoa học cấp bộ 5
- Kiến trúc. 5
- Đại học Văn hóa. 5
- Đời sống văn hóa. 5
- Chùa. 4
-
241
-
242
-
243
-
244
-
245
Lý thuyết vai trò trong nghiên cứu hành vi thông tin của giảng viên
Xuất bản 2020Xem toàn văn
Bài báo -
246
Nhận diện nhóm công chúng chi phối nghệ thuật Việt Nam hiện nay
Xuất bản 2023“…Tuy nhiên, chỉ bộ phận công chúng nào chi tiền để thưởng thức nghệ thuật thì mới có tác động định hướng phát triển nghệ thuật. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
247
-
248
Hôn nhân của người Tày ở xã Tân An – huyện Chiêm Hóa – tỉnh Tuyên Quang
Xuất bản 2020Xem toàn văn
Luận án -
249
Tri thức,quản trị tri thức và kinh tế tri thức
Xuất bản 2022“…, trí thức là một bộ phận tinh hoa của tất cả các giai tầng xã hội (có thể là doanh nhân, có thể là nông dân, có thể là công nhân...) có khả năng chia sẻ, thu nhận, lưu giữ, lựa chọn, sáng tạo tri thức để đóng góp vào quá trình tạo ra của cải cho xã hội. …”
Xem toàn văn
Luận án -
250
Một số giải pháp nâng cao chất lượng trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2021“…Hiện nay, trường đại học văn hóa Hà Nội đang thực hiện đào tạo theo tín hiệu tạo ra một loại lớp học mới được gọi là lớp học phân tích tức là lớp học tập hợp các sinh viên nhiều khóa học khác nhau đăng ký học chung một phần học. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
251
Giá trị văn hóa đình Lâu Thượng” (xã Trưng Vương, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ)
Xuất bản 2019“…Xác định giá trị di tích trên hai phương diện: giá trị văn hóa vật thể thông qua các nội dung cơ bản như giá trị kiến trúc, điêu khắc và hệ thống di vật; giá trị văn hóa phi vật thể thông qua lễ hội đình Lâu Thượng và các sinh hoạt văn hóa – tôn giáo, tín ngưỡng của cộng đồng cư dân địa phương. …”
Xem toàn văn
Luận án -
252
-
253
-
254
-
255
Vai trò của truyền thông trong thực thi chính sách văn hóa ở VIệt Nam
Xuất bản 2023“…Trong kỳ nguyên toàn cầu hóa và sự phát triển mạnh mẽ của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ 4, truyền thông có súc ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển của xã hội. Sự tham gia của truyền thông góp phần vào việc đảm bảo thành công hay thất bại của chu trình thực thi chính sách (TIC8) nói chung và chính sách văn hóa nói riêng. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
256
Du lịch Bà Rịa-Vũng Tàu trên đường phát triển bền vững
Xuất bản 2020“…Vì vậy, việc phân tích những thành tựu,những tồn tại của ngành trong thời gian qua; xác định mục tiêu, phương hướng, cơ hội thách thức nhằm đề ra giải pháp phù hợp với lợi thế và năng lực cạnh tranh của ngành là cần thiết và cấp bách trong giai đoạn hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay. các giải pháp phát triển du lịch Bà Rịa-Vũng Tàu bền vững về kinh tế,văn hóa,xã hội,tài nguyên môi trường được đề xuất nhằm giúp du lịch Bà Rịa-Vũng Tàu phát triển mà không làm tổn hại đến khả năng đáp ứng nhu cầu về du lịch trong tương lai…”
Xem toàn văn
Khác -
257
Giải pháp phát triển môn bóng chuyền hơi vào hoạt động ngoại khóa tại trường đại học văn hóa Hà Nội
Xuất bản 2023“…Để nâng cao được trình độ thể lực chung, góp phần nâng cao hiệu quả công tác rèn luyện thể chất nói chung và hiệu quả học tập môn học GDTC nói riêng, đáp ứng mục tiêu đào tạo hiện nay của nhà trường, đòi hỏi sinh viên phải hiểu biết tương đối toàn diện các môn thể thao. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
258
Triết lý đào tạo đại học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay
Xuất bản 2020“…Những triết lý đào tạo theo hướng “tư tưởng” như: “nhân bản - sáng tạo - hội nhập” hay theo hướng “hành động” như: “thái độ - kiến thức - kỹ năng”, “thay đổi tư duy - khơi nguồn sáng tạo”… sẽ được trình bày khái quát trong bài viết này để góp phần làm rõ nội hàm của nền giáo dục khai phóng; đáp ứng những yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
259
-
260