Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Môn học. 64
- Việt Nam. 53
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 39
- Văn hóa học. 29
- Văn hóa. 27
- Giáo trình. 26
- Luận văn thạc sĩ 22
- Du lịch. 14
- Khóa luận tốt nghiệp. 12
- Di tích lịch sử 10
- Hà Nội. 9
- Pháp luật. 9
- Đại học Văn hóa. 9
- Đời sống văn hóa. 9
- Bảo tàng. 7
- Danh nhân. 7
- Dân tộc thiểu số 7
- Kinh doanh. 7
- Kinh tế 7
- Thư viện. 7
- Văn hóa dân gian. 7
- Hôn nhân. 6
- Lịch Sử 6
- Sách chuyên khảo. 6
- Tín ngưỡng dân gian. 6
- Xã hội. 6
- Bài giảng. 5
- Báo chí 5
- Bảo tồn. 5
- Di tích văn hóa. 5
-
221
-
222
-
223
-
224
Tác động của công nghiệp văn hóa với xây dựng ý tưởng khởi nghiệp của sinh viên ngành văn hóa nghệ thuật
Xuất bản 2023“…Tại các quốc gia phát triển, công nghiệp văn hóa (CNVH) có hướng tiếp cận kinh doanh khai thác sản phẩm cảu nhiều ngành nghệ thuật - ngành mà trong chương trình đào tạo tạo khối các trường văn hóa nghệ thuật ở nước ta vẫn luôn chú trọng đến việc trua dồi kiến thức, hiểu biết các giá trị truyền thống và phát triển năng lực chuyên môn. …”
Xem toàn văn
Sách -
225
-
226
-
227
-
228
Sự vận động của khái niệm về nội hàm và ngoại diên
Xuất bản 2020“…Tham luận có mục đích làm rõ sự vận động theo chiều hướng ngày càng lớn dần về nội hàm và ngoại diên của khái niệm, qua đó giúp cho các giảng viên các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh củng cố phương pháp luận trong quá trình luận giải các phạm trù chuyên môn như vật chất, ý thức, cái chung, cái riêng, giai cấp, hàng hóa, lao động, v.v.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
229
-
230
Những năng lực cần thiết của một thủ thư nhìn từ góc độ nhà tuyển dụng
Xuất bản 2020Xem toàn văn
Bài báo -
231
-
232
-
233
-
234
-
235
-
236
-
237
-
238
Tài liệu nghiên cứu cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư 4.0
Xuất bản 2022“…La Hải Anh, Ths. Nguyễn Thu Hương, Ths. Phạm Minh Thái, Ths. Nguyễn Thị Kim Thái và Nguyễn Thị Vân Hà. …”
Xem toàn văn
Luận án -
239
-
240
Triết lý đào tạo đại học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay
Xuất bản 2020“…Những triết lý đào tạo theo hướng “tư tưởng” như: “nhân bản - sáng tạo - hội nhập” hay theo hướng “hành động” như: “thái độ - kiến thức - kỹ năng”, “thay đổi tư duy - khơi nguồn sáng tạo”… sẽ được trình bày khái quát trong bài viết này để góp phần làm rõ nội hàm của nền giáo dục khai phóng; đáp ứng những yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay.…”
Xem toàn văn
Bài báo
