Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Việt Nam. 48
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 34
- Môn học. 27
- Bài đăng sách chuyên khảo 26
- Khóa luận tốt nghiệp. 24
- Giáo trình. 22
- Hà Nội. 18
- Văn hóa. 16
- Pháp luật. 15
- Du lịch. 14
- Hội thảo đề tài cấp trường 12
- Luận văn thạc sĩ 11
- Thư viện. 9
- Kinh tế 7
- Quản lý văn hóa. 7
- Di tích lịch sử 6
- Kinh doanh. 6
- Kinh tế du lịch. 6
- Nghiên cứu văn học. 6
- Văn hóa học. 6
- Đại học Văn hóa. 6
- Hội thảo khoa học cấp bộ 5
- Khoa Luật. 5
- Thông tin. 5
- Thế giới. 5
- Văn hóa dân gian. 5
- Bảo tồn. 4
- Cách mạng công nghiệp 4.0. 4
- Hướng dẫn viên. 4
- Kỷ yếu hội thảo khoa học 4
-
61
-
62
-
63
-
64
-
65
-
66
-
67
-
68
-
69
-
70
-
71
-
72
-
73
Tác động của hoạt động du lịch đến đời sống văn hóa - xã hội của cư dân địa phương tại khu di tích đền Trần - Phủ Dầy Nam Định
Published 2019“…Giới thiệu tổng quan về khu di tích đền Trần - Phủ Dầy Nam Định và đời sống văn hóa - xã hội của cư dân địa phương dưới tác động của du lịch. …”
Get full text
Thesis -
74
-
75
-
76
-
77
Quản lý di tích lịch sử - văn hóa ở quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội
Published 2019“…Trình bày cơ sở lý luận về quản lý di tích lịch sử văn hóa, tổng quan hệ thống di tích lịch sử văn hóa ở quận Cầu Giấy. …”
Get full text
Thesis -
78
Cán bộ thư viện thông tin: những yêu cầu đặt ra trong giai đoạn hiện nay
Published 2019“…Trình bày một số yêu cầu của cán bộ thư viện trong giai đoạn hiện nay: Có kiến thức vững về tin học, công nghệ thông tin, biết sử dụng các phương tiện hiện đại trong hoạt động thư viện; Có khả năng tạo ra các sản phẩm và dịch vụ thông tin có chất lượng; biết định hướng, tư vấn thông tin cho người dùng tin; Có khả năng sử dụng thông thạo ít nhất một ngoại ngữ và am hiểu pháp luật;Có lòng yêu nghề.…”
Get full text
Thesis -
79
Giáo dục công nghệ và công nghệ giáo dục
Published 2023“…Hướng nghiên cứu phát triển này chắc chắn sẽ đem lại nhiều kết quả thiết thực trên cơ sở tiếp cận hệ thông để xem xét đầy đủ và đồng bộ các nhân tổ’ trong quá trình giáo dục, quá trình dạy - học và giải quyết tốt mối quan hệ biện chứng giữa các hoạt động dạy và hoạt động học; giữa vai trò, vị trí chủ đạo của người dạy (thày) và vai trò vị trí trung tâm của ngưòi học (học sinh); giữa các mục tiêu - nội dung - phương pháp và các hình thức kiểm tra - đánh giá thích hợp.…”
Get full text
Article -
80
