Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
Chủ đề được đề xuất cho tìm kiếm của bạn.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 41
- Việt Nam. 25
- Văn hóa. 13
- Môn học. 10
- Hà Nội. 9
- Giáo trình. 8
- Kinh tế 8
- Bài đăng sách chuyên khảo 7
- Hội thảo đề tài cấp trường 7
- Thư viện. 7
- Luận văn thạc sĩ 6
- Văn hóa học. 5
- Di tích lịch sử 4
- Hội thảo khoa học cấp bộ 4
- Nghiên cứu văn học. 4
- Quản lý 4
- Xã hội. 4
- Đại học Văn hóa. 4
- Đối ngoại. 4
- Bản sắc văn hóa. 3
- Di tích văn hóa. 3
- Du lịch. 3
- Hội nhập quốc tế 3
- Hội thảo khoa học cấp trường 3
- Khóa luận tốt nghiệp. 3
- Lý thuyết. 3
- Thương mại. 3
- Văn hóa làng. 3
- Văn học. 3
- Đào tạo. 3
-
1
-
2
Lòng đạo đức bình dân của người công Chu trong tiến trình hội nhập văn hóa
Xuất bản 2023“…Tóm tắt: Đối với mỗi tôn giáo, khi du nhập và phát triển vào mỗi quốc gia thường diễn ra một quá trình hội nhập và thích ủng sao cho phù hợp với đặc thù văn hóa của địa phương đó. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
3
-
4
-
5
-
6
-
7
-
8
-
9
-
10
Biến đổi văn hóa truyền thống làng Ngãi Cầu trong quá trình đô thị hóa
Xuất bản 2019Xem toàn văn
Luận án -
11
Xây dựng đời sống văn hóa đô thị trong quá trình hội nhập quốc tế
Xuất bản 2020“…Phát triển đô thị là động lực để phát triển kinh tế - xã hội. Ở Việt Nam, quá trình đô thị hóa đang diễn ra nhanh, mạnh trong xu thế hội nhập quốc tế ngày càng sâu, rộng. …”
Xem toàn văn
Luận án -
12
Tác động của công nghệ đến chuyển dịch cơ cấu lao động trong các Doanh nghiệp ngành Công nghiệp chế biến chế tạo Việt Nam
Xuất bản 2023“…Do tính động của chuyển dịch cơ cấu lao động hiện tại có thể bị ảnh hưởng bởi chuyển dịch cơ cấu lao động trong quá khứ, nghiên cứu đã chỉ định mô hình hồi quy với phương pháp ước lượng GMM để đánh giá tác động của yếu tố công nghệ đến chuyển dịch cơ cấu lao động. …”
Xem toàn văn
Bài báo -
13
-
14
-
15
-
16
-
17
-
18
Vài suy nghĩ về việc đổi mới chương trình đào tạo ngành Bảo tàng học trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư
Xuất bản 2023“…Do đó, để đổi mới giáo dục đại học, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, cần nâng cao nhận thức, đổi mới tư duy về phát triển GDĐH; đổi mới chương trình và phương thức đào tạo; áp dụng công nghệ vào quá trình giảng dạy; đổi mới mô hình liên kết giữa trường đại học và doanh nghiệp, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.…”
Xem toàn văn
Bài báo -
19
-
20
