Khoa học và công nghệ thủ đô giai đoạn trước đổi mới Tác giả Phạm, Thị Thu Hương

“…-Với nghĩa này, khoa học là kết quả mà con người có được qua quá trình quan sát, mô tả, đo đạc, thực nghiệm... bằng các phương thức khác nhau, từ đơn giản đến phức tạp, để từ đó sắp xếp lại thành dữ liệu nhằm giải thích cách thức hoạt động và sự tồn tại của một hiện tượng, sự vật nào đó. …”
Xem toàn văn

3 Bước lập kế hoạch hiệu quả và phương pháp S.M.A.R.T Tác giả Lê Thủy Tiên

Xem toàn văn

Bản sắc văn hóa Việt Nam trong tiến trình toàn cầu hóa hiện nay Tác giả Mai,Văn Hai

“…Tuy nhiên, trong quá trình chuyển đổi từ xã hội nông nghiệp cổ truyền sang xã hội công nghiệp và hiện đại, đồng thời lại chịu sự tác động của tiến trình toàn cầu hóa, nên trong đời sống hiện thực lại đang nảy sinh không ít các vấn đề về văn hóa -xã hội, làm nhiều người cảm thấy lo lắng. …”
Xem toàn văn

Lấy ý kiến sinh viên về giảng viên - Một bước đột phá nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Tác giả Đinh, Thị Vân Chi

“…Những ý kiến này được bảo mật và được xử lý bởi Ban Chỉ đạo do nhà trường thành lập. Các giảng viên được sinh viên góp ý sẽ được trực tiếp nghiên cứu thông tin để rút kinh nghiệm, cải tiến phương pháp và nội dung bài giảng của mình để nâng cao chất lượng giảng dạy.…”
Xem toàn văn

Triết lý đào tạo đại học trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay Tác giả Dương,Văn Sáu

“…Trong khuôn khổ bài viết này, trên tinh thần khai phóng, chúng tôi tập trung trao đổi về việc xây dựng các phương châm, triết lý đào tạo ở cấp độ đại học - cấp đào tạo tiệm cận nhất với quá trình sử dụng nhân lực trong đời sống kinh tế - xã hội của đất nước. …”
Xem toàn văn

Một số giải pháp nâng cao chất lượng trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học văn hóa Hà Nội Tác giả Trần, Thị Diên

“…Một số tồn tại hạn chế liên quan đến khoa, phòng, giảng viên, sinh viên trong một số lỗi của quá trình đào tạo, nên cải tiến ngay. Xuất phát từ thực tế đó tôi có một số suy nghĩ và đề xuất xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng trong đào tạo theo phương pháp tín chỉ tạitrường Đại học Văn hóa Hà Nội.…”
Xem toàn văn

Giá trị văn hóa - nghệ thuật đình làng Hà Vĩ (thôn Đại Vĩ, xã Liên Hà, huyện Đông Anh, thành phố Hà Nội) Tác giả Trương, Hữu Toản

Xem toàn văn

Một số vấn đề về đào tạo nguồn nhân lực cho hệ thống bảo tàng Việt Nam trong bối cảnh cuộc Cách mạng Khoa học Công nghiệp làn thứ Tưư... Tác giả Lưu, Ngọc Thành, Nguyễn, Văn Tiến

Xem toàn văn

THÔNG TIN HỌC Tác giả PGS.TS. ĐOÀN PHAN TÂN

“…Nguyên nhân của sự khác nhau trong việc sử dụng thuật ngữ này chính là do thông tin không thể sờ mó được. Người ta bắt gặp thông tin chỉ trong quá trình hoạt động, thông qua tác động trừu tượng của nó. …”
Xem toàn văn

Hình thành kỹ năng tự học cho sinh viên-nhu cầu thiết yếu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học Văn Hóa Hà Nội... Tác giả Hoàng, Ngọc Hải

“…Bài tham này đề cập đến vấn đề đặt ra trong quá trình đào tạo theo chế độ học tín hiệu phải phát huy khả năng của sinh viên. …”
Xem toàn văn

Hội nhập của công giáo với văn hóa Việt Nam Tác giả Đỗ, Trần Phương, Bùi, Văn Hài

Xem toàn văn

Một số vấn đề quản lý, thông tin và môi trường trong các doanh nghiệp kim khí ở tỉnh Quảng Ninh Tác giả Nguyễn, Phương Hoa

“…Quá trình phát triển công nghiệp ở Quảng Ninh đã hình thành một số ngành công nghiệp chủ yếu, trong đó có ngành công nghiệp cơ khí đóng một vai trò hết sức quan trọng trong phát triển kinh tế của địa phương. …”
Xem toàn văn

Diễn ngôn nam quyền về tính dục trong văn học Việt Nam trước 1975 Tác giả Bùi Thị Kim Phượng

Xem toàn văn

Kỹ năng mềm của sinh viên đại học văn hóa Hà Nội trong cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 Tác giả Phạm, Thị Phương Liên

Xem toàn văn

Sản phẩm áo dài cách tân - xu thế mới trong trang phục truyền thống và vấn đề đặt ra hiện nay Tác giả Lưu, Ngọc Thành, Nguyễn, Thị Phương Thanh

Xem toàn văn