Suggested Topics within your search.
Suggested Topics within your search.
- Tạp chí khoa học chuyên ngành 59
- Việt Nam. 43
- Môn học. 32
- Giáo trình. 29
- Khóa luận tốt nghiệp. 23
- Văn hóa. 22
- Thư viện. 16
- Văn hóa học. 16
- Hà Nội. 14
- Luận văn thạc sĩ 14
- Thông tin. 12
- Di tích văn hóa 11
- Đại học Văn hóa. 11
- Bài đăng sách chuyên khảo 10
- Du lịch. 10
- Hội thảo đề tài cấp trường 10
- Văn hóa dân gian. 9
- Bảo tồn. 7
- Lịch Sử 7
- Quản lý di tích lịch sử - văn hóa;Hà Nội 7
- Tin học. 7
- Di tích lịch sử 6
- Tâm lý học. 6
- Xã hội học. 6
- Cơ sở dữ liệu. 5
- Khoa Thư viện thông tin. 5
- Khoa Văn hóa du lịch. 5
- Kinh doanh. 5
- Kinh tế 5
- Kinh tế du lịch. 5
-
121
-
122
Thơ đi sứ Nguyễn Huy Oánh trong dòng thơ sứ trình thời Lê Trung Hưng (1533-1788)
Published 2020Get full text
Article -
123
Xây dựng chương trình đào tạo chất lượng cao ngành Văn hóa học tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội trong bối cảnh hướng tới tự chủ đại học...
Published 2023“…Bài viết này từ thực tế CTĐT ngành Văn hóa học hiện nay của Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, phân tích sự cần thiết của việc xây dựng chương trình đào tạo chất lượng cao (CTĐTCLC) và đề xuất một số định hướng để có thể xây dựng và triển khai chương trình học này tại khoa Văn hóa học trong thời gian tới.…”
Get full text
Article -
124
-
125
-
126
-
127
Phương pháp hệ thống tìm hiểu "Văn hóa nhận thức" truyền thống Việt Nam
Published 2020“…Tính hệ thống của văn hóa nhận thức Việt nam thể hiện qua mối quan hệ biện chứng: đồng nhất - đối lập giữa các yếu tố(các triết lí nhận thức) và quá trình vận động, phát triển của chúng. Phương pháp hệ thống tỏ ra thích hợp và hữu dụng với việc dạy - học môn Cơ sở văn hóa Việt Nam nói chung và đặc biệt với bài học Văn hóa nhận thức nói riêng.…”
Get full text
Article -
128
-
129
-
130
-
131
-
132
Nhìn lại quan điểm về văn minh phương Tây của Fukuzawa Yukichi (1835 - 1901)
Published 2023Get full text
Article -
133
-
134
Về phương pháp "Truyện kể" trong nghiên cứu văn hóa
Published 2023“…Truyện kể trở thành nguồn tài nguyên văn hóa xã hội, mà thông qua nguồn tài nguyên đó, người kể chuyện tham gia vào quá trình giải nghĩa. Do vậy, phương pháp này giúp các học giả, nhà nghiên cứu và nhà phân tích có cái nhìn sâu sắc về những chủ thể văn hóa và thông qua cuộc đời của họ có thể hiểu về xã hội. …”
Get full text
Article -
135
-
136
-
137
-
138
-
139
-
140